首页
下载
赚积分
充值
当前位置:
首页
>
所有资源
>
《比较初等教育》所有资源
>
国家开放大学11163,11864《比较初等教育》期末考试题库及答案(课程号:00053)
国家开放大学11163,11864《比较初等教育》期末考试题库及答案(课程号:00053)2025年春
下载打印版题库
适用科目:《比较初等教育》 课程号:00053 试卷号:11163,11864
(点击下列按钮即可跳转对应的题型位置)
单选(97)
多选(50)
简答(114)
论述(26)
名词(30)
判断(83)
填空(68)
[单选]
1. 朱利安于1817年撰写出版了“()”,为人类构建起第一个比较教育的发展框架。
[单选]
2. 中国宋代出现《三字经》、《百家姓》,同()一起成为宋代以后流传最广的文字读本,都属于集中识字。
[单选]
3. 中国东汉以后的儿童语文教材分为两类:一是识字读本,二是读文读本。在识字教学中,除前人的识字教材外,出现了新的识字教材---(《千字文》),成为以后各朝代主要的启蒙识字教材,广为流传,甚至流传到日本。
[单选]
4. 在在职培训方面,法国的每个小学教师,从工作的第5年起到退休前5年止,有权带工资接受累计()时间的继续教育。
[单选]
5. 在一般情况下,德国基础学校教师的工作量是每周任课()节,并兼一项学校管理工作,大约相当于5课时的工作量,例如图书、体育用具管理、电化教室等等。在所任课程中,每人几乎都要教()种教材,如教物理的兼教化学,教数学的兼教德语等等。
[单选]
6. 在西方主要发达国家学校道德教育的发展过程中,()是最具变化的年代,它经历了由兴盛走向衰落再回归复兴的过程。
[单选]
7. 在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中,比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。
[单选]
8. 在实施“掌握学习”的过程中,()是一个重要的手段。
[单选]
9. 在日本初等学校中,阅读教学是国语教学中的重要组成部分之一,对于低年级学生来说,日本初等学校强调进行“有兴趣地阅读”,对于中年级学生来说,日本提倡“多阅读”,大量地阅读,并且阅读的面要宽,阅读材料的种类要多。高年级的学生在阅读上则应该“()”。
[单选]
10. 在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式,也就是所谓的()。
[单选]
11. 在美国初等学校的阅读教育中,经常采用的一种教学方法是“()”。
[单选]
12. 在美国,()是整个学校教育的最终目的之一,也是社会研究课程的目标和任务。
[单选]
13. 在科学教学上,美国出现了多种教学模式和项目,其中()活动普遍流行于美国初等学校的科学教学中。
[单选]
14. 在近代社会中,初等教育逐渐成为一种由()所管理的、制度化的学校机构。
[单选]
15. 在()数学教学过程中,反对将儿童组成呆板的、僵化的学习小组。
[单选]
16. 在(),全球化是现代的各项政治制度在全球范围内的扩展。
[单选]
17. 在19世纪法国国民教育制度中,初等学校的课程设置充分的体现了()这一特性。
[单选]
18. 由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导,用的方法去探寻制约教育发展的因素,成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。
[单选]
19. 英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期,在职进修是教师的义务,更是教师的一种()。
[单选]
20. 英国于1990年发表的《公民教育》文件中指出,公民教育的目标包括知识、技能、态度和()四方面。
[单选]
21. 英国于1990年发表的《公民教育》文件中指出,公民教育的目标包括知识、技能、()和()四方面。
[单选]
22. 英国教育行政体制比较精简,在层次上分为中央和市(郡)()两级。
[单选]
23. 英国的小学教师,因学校性质不同大致可以分为地方公务员的教师以及()。
[单选]
24. 英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面,一是关键阶段末的统考,二是()。
[单选]
25. 英国初等学校的英语教学包括默读、朗诵、阅读与作文和()等内容。
[单选]
26. 英国初等学校的体育主要是对()的培养。
[单选]
27. 英国初等教育阶段中,体育教学中主要是培养学生()。
[单选]
28. 英国比较教育家尼古拉斯.汉斯认为,“()”是比较研究各国教育中,必须特别重视的教育因素。
[单选]
29. 以()为中心来编制课程必须按照正在变化的社会需要来设计。
[单选]
30. 现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的,共7门:法语、数学、科学与技术、历史与地理、()、艺术、体育。
加载更多
[多选]
1. 中国宋代出现()一起成为宋代以后流传最广的文字读本,都属于集中识字。
[多选]
2. 赞科夫提出以()进行教学。
[多选]
3. 在美国初等学校的英语教学中,()是两个最主要的部分。
[多选]
4. 在封建社会中,我国的初等教育主要由()来承担。
[多选]
5. 在法国的幼儿学校和小学中,除校长外,参与学校的管理的委员会还设有()。
[多选]
6. 在初等学校课程结构的发展过程中,课程的()是初等学校课程结构改革中的两种取向。
[多选]
7. 在初等学校教师培养的模式方面,职前教育、教育实习、()和()以及()之间的有机结合日益受到重视,出现了明显的一体化倾向。
[多选]
8. 影响初等教育课程改革的因素有()。
[多选]
9. 英国小学把发展()作为小学道德教育的一个重要指标。
[多选]
10. 英国对初等学校初任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法正确是()。
[多选]
11. 英国初等学校学生的学业成绩评定主要有以下哪个方面?()
[多选]
12. 英国初等学校的作业方式包括()。
[多选]
13. 英国初等学校的数学教学所具有的第三个特点是注重(),强调在此过程中培养儿童的各种数学能力。
[多选]
14. 一个国家的学校道德教育目标及内容具有很强的()。
[多选]
15. 研究外国的教育制度就意味着()本国的教育实质。
[多选]
16. 学科中心课程是传统的课程编制方式,它往往以()为中心来组织课程。
[多选]
17. 现行法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的,共七门。以下不包括的是()。
[多选]
18. 下列国家的教育行政制度属于地方分权的有()。
[多选]
19. 我国宋代出现,并成为宋代以后流传最广的文字读本包括
[多选]
20. 如果从中央和地方的关系角度考察,个国家的教育行政制度可以分为哪几种?()
[多选]
21. 日本小学教师培养课程,即小学教育“一种许可证”课程,由有关()科目三个部分组成。
[多选]
22. 日本现行的初等学校课程主要分为()等领域。
[多选]
23. 日本初等学校国语中的写作教学主要包括哪三方面?
[多选]
24. 美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的()方面。
[多选]
25. 美国小学教师的专业标准体现在()。
[多选]
26. 美国夏威夷大学课程研究发展小组所开发的小学科学教育研究项目,表示小学低年级的教学过程包括()四个环节。
[多选]
27. 美国初等学校课程编制的类型主要有()。
[多选]
28. 美国初等学校的发现型数学活动的过程一般包括哪些环节?()
[多选]
29. 教育中的建构主义主要有()主义。
[多选]
30. 教育是人类的一项()活动,人类一直试图用各种方法去研究它。
加载更多
[简答]
1. 中国与日本在近代初等教育发展上存在哪些异同
[简答]
2. 掌握学习的实施分哪几个阶段?
[简答]
3. 在运用发现教学法组织教学时,一般有三个步骤分别是什么?
[简答]
4. 在写作教学上,联邦德国初等学校的教师往往会通过哪四个途径来指导学生编些故事?
[简答]
5. 在写作教案上,联邦德国初等学校的教师往往会通过哪四个途径来指导学生们编写故事?
[简答]
6. 在西方奴隶社会时期,儿童的初等教育具有哪些共同的特点
[简答]
7. 在第二次世界大战之后,法国的基础教育改革有哪些?
[简答]
8. 影响西方近代初等教育改革的因素有哪些?
[简答]
9. 影响西方近代初等教育发展的主要因素。
[简答]
10. 影响西方近代初等教育发展的因素。
[简答]
11. 影响初等学校课程改革的主要因素。
[简答]
12. 影响初等学校课程改革的因素有哪些?
[简答]
13. 英国幼儿学校的教育目标。
[简答]
14. 英国教育家迈克尔&萨德勒对比较教育的发展至少有哪些贡献?
[简答]
15. 英国初等学校学生的学业评定中的课程作业有哪些类型?
[简答]
16. 英国初等学校学生的学业评定中的课程作业有哪些类型
[简答]
17. 英国初等学校学生的学业平定中的课程作业有哪些类型?
[简答]
18. 英国初等教育学生的学业评定中的课程作业有哪些类型?
[简答]
19. 英国比较教育家尼古拉斯&汉斯认为对教育有巨大影响的三大类因素是什么
[简答]
20. 学习比较教育有什么意义?
[简答]
21. 学习比较教育有什么意义
[简答]
22. 学习比较教育的意义。
[简答]
23. 形成教育观念可见,比较教育家们希望学习者通过学习比较教育,学会用比较的态度去认识和对待我们面对的教育问题;希望学习者通过学习比较教育,培养和丰富自己的教育思想。
[简答]
24. 写作教学上,联邦德国初等学校的教师往往会通过哪四个途径来指导学生们编写故事?
[简答]
25. 现代初等教育改革的主要内容是什么?
[简答]
26. 说明各国初等学校课程内容改革的共同趋势
[简答]
27. 世界初等学校道德教育的改革趋势
[简答]
28. 如何成为一个成熟的教育专业人员?
[简答]
29. 日本在初等学校课程中设置“综合学习时间”的目的。
[简答]
30. 人类社会的变化发展对初等学校课程改革的影响。
加载更多
[论述]
1. 在20世纪80年代以后,日本初等学校的课程目标主要有哪些?
[论述]
2. 学校道德教育走向衰弱具体表现是什么?
[论述]
3. 为什么20世纪50年代末到70年代初,西方主要发达国家的道德教育出现了道德教育回归学校的趋势?
[论述]
4. 谈谈主要发达国家教育行政体制改革的趋势。
[论述]
5. 谈谈主要发达国家初等学校教师培养的内容的共同特征。
[论述]
6. 谈谈世界初等学校道德教育由兴盛走向衰落再回归复兴的原因。
[论述]
7. 谈谈世界初等学校道德教育的改革趋势。
[论述]
8. 谈谈如何理解终身学习与学习化社会理念。
[论述]
9. 谈谈如何理解全民教育理念
[论述]
10. 谈谈如何理解布来恩?霍尔姆斯“问题解决程序”中的五个步骤。
[论述]
11. 谈谈如何理解比较教育学家埃德蒙•金提醒比较教育研究者应当注意的概念、环境、制度和操作等四个方面的问题。
[论述]
12. 世界初等学校道德教育的发展趋势对我国初等学校道德教育的改革有何启示?
[论述]
13. 日本小学道德课程教育的内容有?
[论述]
14. 日本《学校教育法》明确规定了小学教育必须努力达到的目标有哪些?
[论述]
15. 请简要论述韩国小学道德教育的特点。
[论述]
16. 美国品格教育协作组织CEP为了有效地指导学校开展品格教育,提出了品格教育中应注意的11条原则,具体内容是什么?
[论述]
17. 举例说明各国初等学校课程内容改革的共同趋势。
[论述]
18. 举例说明各国初等学校课程内容改革的共同趋势。
[论述]
19. 简要论述赞科夫提出的“一般发展”教学理论。
[论述]
20. 简要论述在德国成为基础学校的教师要经历怎样的过程?
[论述]
21. 简要论述各国关于初等学校管理的共同特点。
[论述]
22. 简要论述布莱恩•霍尔姆斯。
[论述]
23. 公立教育运动对美国初等教育发展的作用。
[论述]
24. 比较分析主要发达国家初等学校管理的异同。
[论述]
25. 1995年1月,法国国民教育部颁布的中小学教学新大纲规定,小学公民教育课的目的有哪些?
[论述]
26. 1921年,欧洲成立了“新教育联谊会”,提出了新教育原则有哪些?
加载更多
[名词解释]
1. 综合课程
[名词解释]
2. 职业发展学校
[名词解释]
3. 支架式教学法
[名词解释]
4. 掌握学习理论
[名词解释]
5. 学区制
[名词解释]
6. 学科中心课程
[名词解释]
7. 生物进化理论
[名词解释]
8. 社会中心课程
[名词解释]
9. 设计教学法
[名词解释]
10. 全民教育
[名词解释]
11. 抛锚式教学法
[名词解释]
12. 联合国教科文组织
[名词解释]
13. 教育行政制度
[名词解释]
14. 教师专业发展
[名词解释]
15. 建构主义理论
[名词解释]
16. 合作学习
[名词解释]
17. 费里法案
[名词解释]
18. 法国师范学院
[名词解释]
19. 发现教学法
[名词解释]
20. 儿童中心课程
[名词解释]
21. 导生制
[名词解释]
22. 初等教育制度
[名词解释]
23. 比较教育学
[名词解释]
24. 比较教育领域的创建时期
[名词解释]
25. 比较教育的“史前期”
[名词解释]
26. 比较教育
[名词解释]
27. 半日学校
[名词解释]
28. 《学制令》
[名词解释]
29. “一种许可证”课程
[名词解释]
30. “4+1”模式
加载更多
[判断]
1. 宗教教派纷争,削弱了以宗教为基础的道德教育。
[判断]
2. 重视和加强青少年道德教育已经成为全球教育改革和发展的共同特征。
[判断]
3. 掌握学习理论这种教学理论强调教学应该面向个别学生。
[判断]
4. 战后的日本教育行政以美国为样板,实行地方分权制。
[判断]
5. 在中央集权的教育行政体制下,法国教育行政当局的管理直接深入到学校内部。所以与美国、英国相比,法国小学的自主权较小。权威主义、专家治校是法国小学管理的基本特征,但上世纪70年代前后一系列的教育改革是小学和小学的管理逐步开放。
[判断]
6. 在中国,初等学校课程改革中,初等学校课程结构在保证分科课程的基础上,重视综合课程的设置。
[判断]
7. 在整个欧洲,英国的初等学校是最早产生的,也最早建立起国家初等教育制度。
[判断]
8. 在整个欧洲,德国的初等学校是最早产生的,也最早建立起国家初等教育制度。在宗教改革运动的推动下,德国的初等学校得以发展,其课程主要是读写算和教义问答。
[判断]
9. 在整个欧洲,德国的初等学校是最早产生的,也最早建立起国家初等教育制度。
[判断]
10. 在原始社会中,人类的初等教育与儿童的生活密切相连。
[判断]
11. 在原始社会中,教育内容主要是部落生活的规则和伦理规范以及与生存有关的一些能力。
[判断]
12. 在西周时期,中国古代学校的学习内容主要是六艺,六艺指的是礼、乐射、御、书、数。
[判断]
13. 在推行国民精神教育的过程中,日本始终把传统文化特别是儒家伦理作为载体,即通过传播儒家伦理来达到铸造日本民族精神。
[判断]
14. 在实施“掌握学习”的过程中,评价是一个重要的手段。
[判断]
15. 在奴隶社会中,随着文字的产生、私有制的出现以及社会的分工,导致学校产生。
[判断]
16. 在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式,也就是所谓的专业发展学校。
[判断]
17. 在美国初等学校的教学中,英语教学在美国初等学校各门科目的教学中所占的时间最多。用于语文学习的时间总计超过3个小时,用于艺术、体育教育的时间每天不少于2个小时,用于科学、社会学习时间约1个小时,而用于数学学习的时间每天仅50分至1个小时左右。
[判断]
18. 在美国,培养合格的公民是整个学校教育的最终目的之一,也是社会研究课程的目标和任务。
[判断]
19. 在美国,初等学校中科学是最基本和最重要的课程之一。
[判断]
20. 在德国初等学校中,没有考试,因为,在德国人看来,考试对于低年龄的儿童来说,会给他们带来巨大的压力,这些压力不利于儿童健康的发展,因此,测验往往以作业的形式出现。
[判断]
21. 越注重培养民族精神的国家,道德教育就越无效。
[判断]
22. 与美国一样,地方分权的教育体制下的英国的小学也有很大的自主权,“伙伴关系”不仅是英国教育行政的基本特征,也是英国小学管理的基本特征。
[判断]
23. 由于信息技术的不断发展,信息技术对人类社会产生了极大而广泛的影响,使人类社会呈现出信息化的发展趋势。
[判断]
24. 由于康德尔、汉斯、施奈德等同辈学者的大力倡导,用心理学的方法去探询制约教育发展的因素,成为二十世纪上半期比较教育的基本研究方法国是世界上普及小学义务教育最早的国家之一,并不断延长国民义务教育年限。1936年规定6—14岁为国民义务教育期;1959年再一次延长为杜威为了加强学科之间的联系,主张初等学校的课程围绕社会活动来开展,他在自己的实验学校中为儿童提供了包括烹饪、缝纫、木工、种植、历史等在内的各种活动,使儿童在活动中学习、在“做”中学习。
[判断]
25. 由于各国初等学校的规模不同,使得小学管理层次也不尽相同。
[判断]
26. 英国在1988年的教育改革中,就将信息技术列入全国统一课程中。
[判断]
27. 英国学校道德教育没有全国统一的目标,这是因为课程目标通常是由英国各地方教育当局负责制定。而学校又有较大的权力决定各自学校的课程安排,直到1988年的教育改革,英国开始实施全国统一课程。然而,宗教课仍不包括在全国统一课程之列。
[判断]
28. 英国是个政教分离主义的国家,国立学校都是世俗学校,不允许进行任何宗教教育。
[判断]
29. 英国教育家迈克尔&萨德勒为后来的学者留下了一段名言:“校外的事情甚至比校内的事情更为重要,校外的事情制约和说明着校内的事。”
[判断]
30. 英国的现行学制是依据1944年《巴特勒法案》而确定的
加载更多
[填空]
1. 朱利安于1817年纂写出版了(,)为人类构建起第一个比较教育的发展框架。
[填空]
2. 中国宋代出现(《三字经》)、《百家姓》,同()一起成为宋代以后流传最广的文字读本,都属于集中识字。鈣槍滤党許蕁郐饫誥慮眯輻务惮队醫。
[填空]
3. 中国东汉以后的儿童语文教材分为两类:一是识字读本,二是读文读本。在识字教案中,除前人的识字教材外,出现了新的识字教材---(),成为以后各朝代主要的启蒙识字教材,广为流传,甚至流传到日本。
[填空]
4. 早期基督教哲学家和思想家、“基督教思想之父”()的教育思想对中世纪西方初等教育的发展状况影响很大。
[填空]
5. 在整个欧洲,()的初等学校是最早产生的,也是最早建立起国家初等教育制度。
[填空]
6. 在一般情况下,德国基础学校教师的工作量是每周任课()节,并兼一项学校管理工作,大约相当于5课时的工作量,例如,图书,体育工具管理,电化教室等等。在所任课程中,每人几乎都要教()教材,如教物理的兼教化学,教数学的兼教德语等等。
[填空]
7. 在希伯莱人的观念中,儿童是任性的、粗野的、愚蠢的,因此需要用皮鞭和棍棒不断训练才能使儿童学会服从,就象训练动物那样。()中说到:“训练马用皮鞭,管驴用笼套,教儿用棍棒。因为愚蠢在小儿心中,只有棍棒才能把它赶走。”。
[填空]
8. 在美国还出现了一种融教师职前培养,在职进修和学校改革为一体的教师教育模式,也就是所谓的()。
[填空]
9. 在美国初等学校的阅读教案中,经常采用的一种教案方法是“()”。
[填空]
10. 由于整个斯巴达社会处于一种“()“的观念中,因此,斯巴达儿童的初等教育也带有浓烈的军事色彩,这不仅表现在儿童的学习内容上,也表现在儿童所接受初等教育的场所上。
[填空]
11. 由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导,用()的方法去探询制约教育发展的因素。
[填空]
12. 由于(),施耐德等同辈学者的大力倡导,用历史学的方法去探询制约教育发展的因素,成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。
[填空]
13. 英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期,在职进修是教师的义务,更是()。
[填空]
14. 英国于1990年发表的《公民教育》文件中指出,公民教育的目标包括知识、技能、()和()四方面。
[填空]
15. 英国于1990年发表的《公民教育》文件中指出,公民教育的目标包括()、技能、态度和价值观四方面。
[填空]
16. 英国近代公共初等教育制度的确立应归功于1870年()的颁布。
[填空]
17. 英国教育家迈克尔。萨德勒为后来的学者留下了一段名言:()甚至比较内的事情更为重要,()制约和说明着校内的事。
[填空]
18. 英国的小学教师,因小学性质不同大致可为地方公务员的教师以及()。
[填空]
19. 英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面,一是关键阶段末的统考,二是()。
[填空]
20. 英国比较教育家尼古拉斯&汉斯认为,“()”是比较研究各国教育中,必须特别重视的因素。
[填空]
21. 英国本科层次小学教师培养的“教育学士学位”课程主要由“教育理论”,(“教学技能”),”主要课程”和(“学校教育工作体验”)。
[填空]
22. 英国本科层次小学教师培养的“教育学士学位”课程主要由“教育理论”,“教案技能”,“主要课程”和“学校教育工作体验”英国本科层次小学教师培养的BED课程主要有“教育理论”、“教案技能”、“()”和“学校教育工作体验”。
[填空]
23. 现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的,共7门;法语、数学、科学与技术、历史与地理、()、艺术、体育。
[填空]
24. 西塞罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《演说家》和《共和政体》等著作中,比较研究()和()两个城邦的教育训练的方法。
[填空]
25. 文字的产生使人类社会进入到一个新时代,在产生文字最早的一些地区形成了人类早期文明,学校也最早出现在这些古代文明社会中。如古代两河流域在公元前3500年的马里城中,出现了“()”在古代埃及产生了宫廷学校。鳧冲经粮籩赂鸡躯铠潔鵜伞袞鎧陇备。
[填空]
26. 为了促进中小学师资力量,教育质量的平衡,加强校际之间的人事交流,日本实行中小学教师()制度。一个教师在某一学校工作年限一般为5年,最多不超过10年,就要调动到同一地区其他学校任教。
[填空]
27. 唐朝高僧玄瘬旅行取经20余年,完成巨著(),记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育,详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教案。
[填空]
28. 随着进步教育运动的发展,以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成美国众多初等学校进行课程改革的依据,许多美国初等学校按照杜威的()来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
[填空]
29. 色诺芬在他撰写的()中,比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。
[填空]
30. 日本初等学校课程实行的是()的课程标准,由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。
加载更多