中国东汉以后的儿童语文教材分为两类：一是识字读本，二是读文读本。在识字教学中，除前人的识字教材外，出现了新的识字教材---（《千字文》），成为以后各朝代主要的启蒙识字教材，广为流传，甚至流传到日本。