国家开放大学11155,11868《课程与教学论》期末考试题库及答案（课程号：01011）2025年春

[单选] 1. 引导——发现教学模式的操作程序为（）拟订计划——验证假设——总结提高。 [单选] 2. 以引导探究为主的教学方法包括讨论法和（）。 [单选] 3. 一般情况下，课堂气氛可以分为积极的、消极的和（）三种类型。 [单选] 4. 一般情况下，课堂气氛不包括（）种类型。 [单选] 5. 研究课程与教学理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础；课程与教学的（）基础，课程与教学的社会与文化学基础。 [单选] 6. 研究课程与教学的理论基础rarr;般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础E课程与教学的（）基础E课程与教学的社会与文化学基础。 [单选] 7. 学校应努力创造条件开设（）。 [单选] 8. 学习化课程体现的是（）。 [单选] 9. 行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义：第一，课程、教学目标要着眼于（）；第二，课程、教学目标要描述学生的学习结果。 [单选] 10. 行为目标的功能有导向功能、控制功能、（）、评价功能。 [单选] 11. 新课程结构的调整遵循综合性、均衡性、（）的原则，努力使课程结构适应新的教育理念的要求。 [单选] 12. 辛德等在1992年对课程实施问题的研究综述中归纳了三种不同的取向，不包括：（）。 [单选] 13. 下面各国中比较典型的实行中央集权型课程管理模式的国家为（）。 [单选] 14. 下面不属于教学语言艺术特点的是（）。 [单选] 15. 下列选项中不属于测验的特点的是（）。 [单选] 16. 下列选项中不属于板书特点的是：（）。 [单选] 17. 下列哪一项不是当前课程管理的趋势与特征（）。 [单选] 18. 我国学者对教学过程本质问题作了一些研究，可以归纳为以下四类：（）、教学过程发展说、教学过程本质说和教学过程实践说。 [单选] 19. 提出“最近发展区”理论假设的是（）。 [单选] 20. 世纪80年代中期以前，我国课程设计的特点是（）。 [单选] 21. 施瓦布主张，课程开发的基本方法应该是（）。 [单选] 22. 生成性目标在英国著名课程论专家（）的理论中得到了发展和传播。 [单选] 23. 生成性目标可以说是在教育情境中、在解决问题的过程中产生的，是（）由内在的价值观引导的关于经验生长的方向感。 [单选] 24. 认为课程与教学目标应该分为行为目标、问题解决目标和表现性目标三种类型的学者是（）。 [单选] 25. 课堂问题行为产生的原因主要包括（）和环境因素。 [单选] 26. 课程注重教学的内容，强调传统文化的传递与继承，通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现．这是哪一种课程取向？（）。 [单选] 27. 课程与教学内容无论如何选择、如何设计、如何实施,最终的一个目的是使学生的（）得到最大限度的发挥。 [单选] 28. 课程与教学内容的选择受到多种因素的影响,但在这些影响因素中,应当以（）为最主要的依据。 [单选] 29. 课程与教学内容的选择不受以下哪一种因素的制约？（）。 [单选] 30. 课程与教学论的研究方法主要有调查研究法、观察研究法、实验研究法和（）。