国家开放大学22503,24209《学前儿童健康教育活动指导》期末考试题库及答案（课程号：04959）2024年秋

[单选] 1. 组织幼儿开展体育活动时，活动量应由小到较大，再（）。 [单选] 2. 足够的（）可以使学前儿童机体的各系统各器官都得到充分的休息，有益于健康和生长发育。 [单选] 3. 走步是一种以（）代谢为主的体育活动。 [单选] 4. 自我评价过高，会阻碍个性健全地发展。这是影响婴幼儿心理健康的（）因素。 [单选] 5. 注重评价学前儿童生长发育水平、身心健康状况、疾病的控制情况等结果,从而分析（）的效果。 [单选] 6. 主动与人交往，会使用礼貌用语，能与同伴合作，会谦让，能感受同伴的喜与忧是哪个年龄阶段的教育目标 [单选] 7. 中班体育活动时间一般为（）。 [单选] 8. 中班体育活动强度一般为（）。 [单选] 9. 中班体育活动目标要求能立定跳远，跳距不少于 [单选] 10. 智力是指人的一般能力，包括观察力、记忆力、想象力、（）和操作能力。 [单选] 11. 指出：“健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。”的文件是 [单选] 12. 指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”的文件是 [单选] 13. 植物性食物中的铁多以三价铁存在，需要还原成二价铁才能被人体吸收，能把三价铁还原成二价铁的是（）。 [单选] 14. 知道男女在外形上的不同，知道并认同自己的性别角色是以下哪个年龄段？ [单选] 15. 知道并说出喝白开水的好处就比了解喝白开水的好处之类的表述更加具有可评价性体现了（）原则。 [单选] 16. 正确地组织（），可以促进学前儿重身体形态机能和素质的发育，增强体质，提高学习能力。 [单选] 17. 诊断性评价是在开展健康教育活动之前进行的（）评价，或者对评价对象的发展基础和条件加以测定 [单选] 18. 诊断疾病的“四诊法”由（）提出。 [单选] 19. 战国时期（）创立了诊断疾病的“四诊法”。 [单选] 20. 在组织上以健康领域为中心，在内容上可能包括或融合语言、社会等学习领域，这种健康教育途径属于（）。 [单选] 21. 在自然情境下对学前儿童的实际行为做细致描述，这种学前儿童学习与发展评价的方法是（）。 [单选] 22. 在制定活动目标时，首先应充分了解幼儿的现有发展水平，然后在此基础上确定对幼儿来讲具有挑战性的发展目标。体现了（）原则。 [单选] 23. 在幼儿日常健康行为养成教育教学活动中，幼儿已有经验被唤醒、学习兴趣被激发的环节，往往是（）。 [单选] 24. 在饮食营养教育活动中，通过让学前儿童亲自感受不同蔬菜的颜色、形状和气味等特征，然后再进行相关的教育活动，则学前儿童的印象更深刻，活动参与性更强，这种方法是（）。 [单选] 25. 在饮食营养教育活动中，实施教学的（）环节往往是唤起幼儿对食物的已有经验。 [单选] 26. 在一日活动中，幼儿应知道在一个环节后应该做什么事情，幼儿在心理上应为下一个环节的活动做好准备，体现了（）。 [单选] 27. 在学前儿童健康行为发展水平进阶中，“学前儿童在幼儿园能够独立地穿脱衣服、整理衣服”属于（）。 [单选] 28. 在学前儿童健康行为发展阶层中，自我努力的健康行为，属于（）。 [单选] 29. 在学前儿童健康行为发展阶层中，自动化的健康行为，属于（）。 [单选] 30. 在学前儿童健康行为发展阶层中，经他人帮助或提醒的健康行为，属于（）。