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国家开放大学22083《信息技术与教育技术(2)》期末考试题库及答案(课程号:01689)2025年春

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适用科目:《信息技术与教育技术(2)》 课程号:01689 试卷号:22083

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[单选] 1. 在选择媒体时,先确定过程和分解过程为按序列排列的步辍。每一步疆有一个问题,由选择者决策,决策店进入于一个问题分支。据序渐进,回答完最后一个问题时,就会对…种或一组媒体进行了认定。这种选择媒体的方法是()。
[单选] 2. 在视听教学的研究中,具有代表意义的著作是()于1946年所著的《教学中的视听方法》一书,书中提出了“经验之塔”理论。
[单选] 3. 在考夫曼的系统分析模式中,确定问题方案要进行4项有关的分析,分别是:()、()、任务分析、方法和手段的分析。()。
[单选] 4. 在播放质量方面,4种电器由高到低的排列顺序是()。
[单选] 5. 在CAI模式中,根据模拟实现的目标可将模拟分为两大类,即教授知识的模拟和教授技能的模拟,前者可分()模拟和()模拟。后者分为()模拟和情境模拟。实际上,绝大多数模拟不能单纯地归人某一类,而是2种或更多种类型的组合。()。
[单选] 6. 以下属于因果关系型蒙太奇画面组合的是()。
[单选] 7. 以下哪种观点不属于建构主义的学习过程观?()
[单选] 8. 以下哪种测试题类型不适用于智慧技能类的学习目标?()
[单选] 9. 以下哪一项不属于评判网上信息准确度的指标?()。
[单选] 10. 以下哪一项不属于评判网上信息准确度的指标?()
[单选] 11. 以下哪一项不属千系统论的基本原理?( )
[单选] 12. 以下哪一项不属千计算机多媒体教学的主要作用和特点?()
[单选] 13. 以下关于撰写教学目标的说法中,不正确的是:()。
[单选] 14. 以下关于远程教育中技术和媒体的描述中不正确的是()。
[单选] 15. 以下关于学习需要分析的描述哪一项是不准确的?()。
[单选] 16. 以下关于学习需要分析的描述哪一项是不准确的?()
[单选] 17. 以下关于学习动机解释不正确的一项是()。
[单选] 18. 以下关于系统科学的原理描述不正确的一项是()。A.反馈原理,是指任何系统只有通过反馈信息才能实现控制
[单选] 19. 以下关于系统科学的原理描述不正确的一项是()。
[单选] 20. 以下关于网络教育的说法不正确的是?()。
[单选] 21. 以下关于投影仪选择不正确的一项是()。
[单选] 22. 以下关于数字化信息采集的说法不正确的是()。
[单选] 23. 以下关于罗杰斯的教学理论的描述中不正确的一项是()。
[单选] 24. 以下关于教学设计的描述哪一项是不准确的?()。
[单选] 25. 以下关于教学模式的组成要素不正确的一项是()。
[单选] 26. 以下关于函授教育的说法不正确的是()。
[单选] 27. 以下关于构图的说法中错误的一项是()。
[单选] 28. 以下关于个别化教学的描述,不正确的是()。
[单选] 29. 以下关于概括列举类型学习风格描述不正确的是()。
[单选] 30. 以下关于沉思冲动型学习风格描述不正确的是?()。
[简答] 1. 学校教育媒体教材的收集渠道有哪些?
[简答] 2. 学生的学习过程有什么特点?
[简答] 3. 信息加工分析包括哪些内容?
[简答] 4. 现代投影机有哪些类型和选用要求
[简答] 5. 我国教育技术发展取得哪些经验?
[简答] 6. 为什么听觉有方位感?
[简答] 7. 网上教育资源有哪些特点?
[简答] 8. 网上教学的常见形式有哪些?
[简答] 9. 听觉媒体教材的获敬和采集的建径方法有哪些?
[简答] 10. 使能目标分析包括哪些内容?
[简答] 11. 什么是元认知策略?
[简答] 12. 什么是微格教学?
[简答] 13. 什么是教学模式?
[简答] 14. 人本主义学习理论认为的学习四要素是什么?
[简答] 15. 取尔“经验之塔“的主要内容是什么?
[简答] 16. 请简述远程教育中学生支持的内容和作用。
[简答] 17. 请简述有意义接收教学模式的基本结构。
[简答] 18. 请简述学校教育技术管理工作的主要内容。
[简答] 19. 请简述学习内容分析中的逐渐分化和综合贯通原则。
[简答] 20. 请简述校园网的主要教育应用系统。
[简答] 21. 请简述视觉图像的类型。
[简答] 22. 请简述什么是元认知策略。
[简答] 23. 请简述什么是“剌激—反应学习理论“。
[简答] 24. 请简述什么是“刺激一反应学习理论"?
[简答] 25. 请简述媒体的教学性能指标。
[简答] 26. 请简述科学探究教学模式的基本结构。
[简答] 27. 请简述教学设计的一般模式包含哪些步骤。
[简答] 28. 请简述教学设计的一般模式包含哪些步骤。
[简答] 29. 请简述加涅的学习结果分类。
[简答] 30. 请简述加涅的9步教学法的步骤。
[判断] 1. 作为有线接人的补充,在不便有线接人的地区,像偏远山区的中小学校,通过微波专线、卫星通信或移动通信系统等方式接人Internet都属于无线接人方式。微波专线的接人方式具有建设周期短、费用低、传输速率高、方便、可调等不可替代的优点。()。
[判断] 2. 制约学习过程的主要因素包括:学习基础、学习动机、学习内容、学习策略、学习风格、学习资源。()。
[判断] 3. 在一定范围内提升声音的高、低频率的电平,可以实现展宽频带、均衡人的听觉感受的音响效果。()。
[判断] 4. 在学习中同时使用视听觉两种感觉通道传递信息,效果不如视觉或听觉单独的感觉通进,因为对学习者造成了信息干扰。()
[判断] 5. 在学习中同时使用视听觉两种感觉通道传递信息,效果不如视觉或听觉单独的感觉通道,因为对学习者造成了信息干扰。
[判断] 6. 在网上搜索时,多个字符中间加空格的作用与逻辑表达符OR的作用是一样的。()。
[判断] 7. 在视听教学的研究中,具有代表意义的著作是()于1946年所著的《教学中的视听方法》一书,书中提出了“经验之塔”理论。()。
[判断] 8. 在教学设计要求人们从系统整体现出发,以环墙分析入手制定教学目标,发展教学计知,进行教学传递、评价,并有效地运用系统反镜进号子教学设计的修正,从南边茧j教学系统的整体健钱。()人.完全正确
[判断] 9. 在多种媒体组合的教室中,多媒体计算机软件应配备WIN[错)Wg压以上版本的操作系统和各种多媒体播放软件.现在比较推崇的组合方式就是“多媒体计算机十数据/视频大屏幕投影器气不但基本上保证了标准多媒体型的功能,并且设备简单、操作方便、投资较少。()。
[判断] 10. 远程教育都通过函授、电视或网络进行教学,不存在面授教学的情况。()。
[判断] 11. 远程教学中的学生支持服务可以理解为教学过程中的“催化剂“,提供的是学习的软环境,很大程度上影响了学习的效果。
[判断] 12. 远程教学中存在2种相互作用:学生与学习材料的相互作用、学生与教师的相互作用。()。
[判断] 13. 远程教学中存在 2 种相互作用:学生与学习材料的相互作用、学生与教师的相互作 用。()
[判断] 14. 元认知策略关注的是一个人如何影戚关于白己学习的元认知。无认知策略包摇计划策略、监视策略(注意策略)和调节策略o()。
[判断] 15. 由于Ku波段下行波束窄、供利用的频带展宽,可以使静止轨道上的轨位资源提高一倍以上。同时,该波段波长短,在大功率转发器技术已成熟以后,采用Ku波段传送广播电视节目可使用小口径天线接收,减少了设备的投资,便于推广。对于Ku波段直播卫星,用户使用0m口径左右的天线就可以接收多达150套优质的电视节目。()。
[判断] 16. 用计算机实施测验和阅卷评分,主要是对客观试题有效。因而,限制了计算机测验试题的形式,只能是选择题、是/非题、匹配题等。()。
[判断] 17. 影碟机(或录像机)一电视一投影组合的系统组合,可以带来如下的优点:&丰富教学内容、扩大教育信息传播量,有效地提高学生的学习积极性,.教学设备普及较广设备使用方便。,教学信息可重复插放或长时间呈现,有利子教师进行重点讲述或实时点评.&有效组合该系统可以在一定程度上减轻教师的教学负担。()。
[判断] 18. 一般认为,视听教学运动、个别化教学和教学系统方法三个方面的发展并不是相互替代的,而是相互之间有重叠的地方,三条小河最后汇总为教育技术学这条大河。()。
[判断] 19. 一般情况,响度增加时,会降低人耳对于音调的主观感受的灵敏度,尤其对低频声波的这一情况更为明显。()。
[判断] 20. 一般情况,视觉圈豫可以分为4种类型真实的、模拟的、虚拟的、培构的。()。
[判断] 21. 一般来说,视觉图像的真实程度与传播的效果成正比。真实程度越高、与真实情况越接近,其传播效果一定越好。()。
[判断] 22. 学校教学中,对计算机有两方面的使用:一是用作教学对象―计算机学科和计一算机文化;二是用作教学过程中的工具,利用计算机的交互性和程序功能等,把计算机用作开展教学活动的智能工具等。()。
[判断] 23. 学习资源管理策略主要包括对学习时间、学习环境的管理、对自己的控制和寻求其他人支持的管理、以及媒体的选择与应用等。时间的管理是指建立时间表、设置目标等。学习环境管理是指寻找和营造适合于学生自主学习的环境。对自己的控制的管理是指如何调整心境、坚持不懈、自我强化等。寻求他人支持的管理指寻求教师的帮助、伙伴的帮助、获得个别指导等。()。
[判断] 24. 学习条件源于个体之外和源于个体之内两方面。教学设计必须充分考虑学习的条件,为了使合乎希望的效果出现,需要确定这些条件.即系统设计的教学必须把“人类是如何学习”的知识和经验作为基础.注意发展学习者的能力,帮助学习者学会如何学习。()。
[判断] 25. 学习目标的描述必须用可观察和可测量的行为来陈述。()
[判断] 26. 学牛的学习主要是指学生在教师指导下进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识、技能和行为规范的过程.()。
[判断] 27. 行为主义学习理论用可观察的行为描述学习过程,认为行为的多次的愉快或痛苦的后果改变了个体的行为,或者个体模仿他人的行为。()。
[判断] 28. 行为主义学习理论用可观察的行为描述学习过程,认为行为的多次的愉快或痛苦的后 果改变了个体的行为,或者个体模仿他人的行为。()
[判断] 29. 行为主义学习理论用可观察的行为描述学习过程,认为行为的多次的愉快或痛苦的后 果改变了个体的行为,或者个体模仿他人的行为。( )
[判断] 30. 信息加工理论认为,人的短时记忆一次只能记住个项目。()。A.正确B.错误