国家开放大学11314《幼儿游戏与玩具》期末考试题库及答案（课程号：02644）2025年春

[单选] 1. 中班幼儿在角色游戏中会（）。 [单选] 2. 在自制玩教具的过程中，让幼儿意识到可以通过自己的行动来节约资源、保护环境、变废为宝，这体现了幼儿自制玩教具过程中（）原则？ [单选] 3. 在游戏中幼儿可以超越现实，按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”，一会儿是“教师”，一会儿是“炊事员”等，这体现了幼儿游戏的（）。 [单选] 4. 在游戏中，幼儿总能通过不断尝试，找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法，获得满足感和自信心。在这个过程中，游戏让幼儿获得了（）内部心理体验。 [单选] 5. 在游戏中，不同的幼儿会呈现出不同的发展水平，即使发展程度相同，不同的幼儿也会因为个性偏好和独特的人格显示出不同的行为，因此，在进行评价时，要注意不同的幼儿进行不同的评价。这体现了游戏评价的（）原则。 [单选] 6. 在游戏当中，幼儿因争抢玩具而发生打骂，或者玩一些“死”、“上吊”、“暴力”等内容的游戏时，教师可以使用（）。 [单选] 7. 在游戏当中，幼儿压争抢玩具而发生打骂，或者玩一些“上吊”、“暴力”等内容的游戏时，教师可以使用（）。 [单选] 8. 在邮局游戏中，教师扮演“寄信人“却假装不知道要写地址或贴邮票，贴多少钱的邮票等，吸引邮局“工作人员“主动前来介绍，丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里，教师使用了）。 [单选] 9. 在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是（）。 [单选] 10. 在经典游戏理论中，松弛说的代表人物是（）。 [单选] 11. 在经典游戏理论中，拉察鲁斯和帕特里克提出的学说是（）。 [单选] 12. 在结构游戏中，（）年龄段的幼儿结构目的比较明确，对搭建的动作和过程感兴趣，同时也能关心游戏的结果，游戏的时间一般能持续20分钟。 [单选] 13. 在角色攒戏中，幼儿会以物代物，→根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的）特点。 [单选] 14. 在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的（）特点。 [单选] 15. 在充分利用材料的外形特点来设计和制作玩教具，保持所用材料的外形，只对其进行简单的加工和装饰。这在玩教具的制作中，使用的是（）加工方法。 [单选] 16. 在“医院”游戏中，扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病，然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿（）。 [单选] 17. 于20世纪提出活动理论是游戏教学的哲学基础的美国哲学家和心理学家是（）。 [单选] 18. 幼儿园一般应多长时间至少一次对玩具进行清洗和消毒？（） [单选] 19. 幼儿园美工区比较适宜设在（）。 [单选] 20. 幼儿园的自制玩教具，取材容易，成本低廉，还可以使用一些自然物品。这体现了幼儿园自制玩教具的（）原则？ [单选] 21. 幼儿以集体共同的游戏目标为中心，活动有严格的组织，小组里有分工，而且常有明显的组织者和领导者，这是（）。 [单选] 22. 幼儿社会性游戏的初级形式是（）。 [单选] 23. 幼儿利用积木、积塑、橡皮泥、竹木制品或者金属配件材料等进行游戏，或者用沙、泥、雪等材料进行的游戏，这类游戏称为（）。 [单选] 24. 幼儿会留心别人的游戏，会互借玩具，有时会加入对方的游戏中，并且相互交谈，但没有建立一致的游戏目标，也受有集体组织游戏的进行。这种情况表示幼儿的游戏处在（）。 [单选] 25. 幼儿根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容进行扮演的游戏，这是（）。 [单选] 26. 幼儿根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容，指导幼儿进行扮演的游戏。这是（）。 [单选] 27. 幼儿各自玩各自的玩具，彼此没有交流，但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是（）。 [单选] 28. 幼儿出现真正的“以物代物“是在（）。 [单选] 29. 游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（）。 [单选] 30. 游戏的元交际理论的代表人物是（）。