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国家开放大学11372《青少年心理健康教育》期末考试题库及答案(课程号:03103)
国家开放大学11372《青少年心理健康教育》期末考试题库及答案(课程号:03103)2025年春
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适用科目:《青少年心理健康教育》 课程号:03103 试卷号:11372
(点击下列按钮即可跳转对应的题型位置)
单选(158)
简答(44)
判断(79)
案例(14)
[单选]
1. 最早对人类情绪的变化做出了系统性解释的心理学家是()
[单选]
2. 在异性交往中,儿童、青少年的愉悦和满足来自多方面的交往,包括同性友谊和异性友谊,这是属于()。
[单选]
3. 在生活中预感到一些可怕的、可能造成危险的、需要付出努力和代价,而又无力应对,由此产生的情绪被称为()。
[单选]
4. 在亲子关系中,父母通常处于主导地位。亲子关系的出现对父母的行为影响较小,而对孩子的个性、人际关系和情感等影响深远,这体现了亲子关系的()特点。
[单选]
5. 以下自卑心理的克服方法,错误的是()。
[单选]
6. 以下有关人际交往的描述中,正确的是()。
[单选]
7. 以下哪一种不是青少年自主性的分类?()
[单选]
8. 以下哪一项不是爱情区别于友谊的特点()
[单选]
9. 以下哪项是人际交往中常见的认知偏差()。
[单选]
10. 以下哪项不属于自我意识的形式?()
[单选]
11. 以下哪项不属于心理学家斯腾伯格提出的爱情的三要素?()
[单选]
12. 以下哪项不属于心理学家斯腾伯格提出的爱情的三要素()。
[单选]
13. 以下哪项不属于人际吸引的基本规律?()
[单选]
14. 以下哪项不属于人际交往的五大基本原则?()
[单选]
15. 以下哪项不属于人际交往的基本原则()。
[单选]
16. 以下哪项不属于青少年恋爱关系的类型?()
[单选]
17. 以下哪项不属千青少年恋爱关系的类型?()
[单选]
18. 以下哪项不屈于心理学家斯腾伯格提出的爱情的三要素()。
[单选]
19. 以下哪项不凰于人际吸引的基本规律()。
[单选]
20. 以下哪项不扈于自我意识的形式?()。
[单选]
21. 以下哪项fMf社交退缩的类型()。
[单选]
22. 以下关于自我意识内容的描述,错误的是()。
[单选]
23. 以下关于自我、本我、超我的描述,错误的是()。
[单选]
24. 以下关于自卑心理的克服方法,错误的是()。
[单选]
25. 以下关于饮食与健康的描述,错误的是()。
[单选]
26. 以下关于同伴欺负的描述,错误的是()。
[单选]
27. 以下关于青少年自我意识发展特点的描述,错误的是()。
[单选]
28. 以下关于青少年性心理表现特征的描述,正确的是()。
[单选]
29. 以下关于青少年网络交往的描述,错误的是()。
[单选]
30. 以下关于青少年人际交往特点的描述,正确的是()。
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[简答]
1. 自尊心过强有哪些表现?
[简答]
2. 自我意识是一个多维度、多层次的心理系统,就形式而言,自我意识包括哪些方面?
[简答]
3. 自卑心理的克服方法有哪些?
[简答]
4. 心理学家斯腾伯格提出的爱情三要素是什么?
[简答]
5. 心理健康的意义有哪些?
[简答]
6. 心理健康的一般标准是什么?
[简答]
7. 同伴欺负有哪几种表现?
[简答]
8. 睡眠有哪些功能?
[简答]
9. 适量运动对青少年的健康有哪些益处?
[简答]
10. 如何应对抑郁情绪?
[简答]
11. 如何应对焦虑情绪?
[简答]
12. 认识自我的途径有哪些?
[简答]
13. 认识自我的方法有哪些?
[简答]
14. 人际交往中的互惠原则包括哪些方面?
[简答]
15. 人际交往中的互惠原则包括哪些方面?
[简答]
16. 人际交往的基本原则有哪些?
[简答]
17. 人际交往边界不清的类型有哪些?
[简答]
18. 情绪由哪三种成分构成?
[简答]
19. 青少年正式群体的特点。
[简答]
20. 青少年性心理发展的阶段
[简答]
21. 青少年生涯规划中缺乏理性的具体表现有哪些?
[简答]
22. 青少年生涯规划意识淡漠的主要表现有哪些?
[简答]
23. 青少年恋爱关系的特点有哪些?
[简答]
24. 青少年价值自主性的发展趋势。
[简答]
25. 青少年的认知发展的特点有哪些?
[简答]
26. 青少年的发展主要包括哪些方面?
[简答]
27. 青少年常见的物质依赖有哪些?
[简答]
28. 青春发育期,生理机能的发育表现在哪些方面?
[简答]
29. 皮亚杰认为,影响个体认知发展的因素有哪些?
[简答]
30. 可以用来调节情绪的放松训练有哪些?
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[判断]
1. 自尊就是一种个人的价值判断,它表达了个体对自己所持的态度。
[判断]
2. 自主性就是青少年自己思考、感受、做出决策和独立行动的能力。
[判断]
3. 自我意识包括自我认识、自我体验和自我监控,是一个人自己对自己的意识。
[判断]
4. 自负的人常对自己提出过高要求,承担无法完成的任务而导致失败。
[判断]
5. 自卑感的极端形式是自暴自弃。
[判断]
6. 智力的发展是亲子关系变化的依据。
[判断]
7. 在青春期中,个体身高和体重增长的速度是最引人注目的地方。
[判断]
8. 在个体化过程中,青少年摒弃了对父母的幼稚依赖,代之以一种更为成熟、负责和独立的关系。
[判断]
9. 在典型的认知风格测验中,女性更多地表现出场依存型倾向,而男性则是场独立型的。
[判断]
10. 晕轮效应是人际交往中常见的一种认知偏差,指人们在交往过程中通常从对方所具有的某个或某些特征出发,推论到其他方面的特征的现象。
[判断]
11. 与儿童相比,青少年的假设-推理能力已经得到很好的发展。
[判断]
12. 一个人有不健康的心理和行为,这个人就是心理不健康的。
[判断]
13. 一般认为,视空能力包含三个因素:空间知觉、心理旋转和空间想象。
[判断]
14. 一般认为,男女智力的总体水平大致相等,但男性智力分布的离散程度比女性更大。
[判断]
15. 一般而言,0-0.5米为亲密关系距离,0.5-1.25米为个人距离。与异性的交往应当在个人距离范围之外进行,以确保较少身体接触。
[判断]
16. 新精神分析的代表人物之一阿德勒认为,每个人身上都能找到自卑的影子,人一出生就要开始为克服自卑而抗争。
[判断]
17. 新弗洛伊德学派的学者认为,在人格的发展过程中,社会比本能的、生物的力量更重要。
[判断]
18. 我国男女青年在25岁左右血压趋于稳定,逐步达到成人的协调状态。
[判断]
19. 图式最初是先天遗传的,在个体与环境的相互作用中,图式不断得到丰富。
[判断]
20. 图式理论的基本单元是概念。
[判断]
21. 同一性的形成既是一个心理过程,也是一个社会化过程,它是青少年自身与社会共同作用的结果。
[判断]
22. 同伴排斥通常表现为个体在群体中不受欢迎,被忽视、被边缘化。
[判断]
23. 体像烦恼是一种由于个体自我审美观或审美能力偏差导致对自我体像失望而引起的心理烦恼。
[判断]
24. 随着年龄的增长,青少年在个人事务上越来越怀疑自己的决策自主性。
[判断]
25. 顺应是个质变的过程,个体为了适应新的信息,改变或调整自己原有的图式。
[判断]
26. 双性化是角色发展顺应新时代的必然趋势,进行双性化教育势在必行。
[判断]
27. 适应包括了两种形式,即同化和顺应。
[判断]
28. 社交退缩的个体不希望与他人接触,因而回避与人交往。
[判断]
29. 认知障碍、情感障碍、人格障碍和能力障碍都是青少年同伴交往障碍的主要原因。
[判断]
30. 人际交往的适度原则主要是指与人交往要警惕边界不清的问题,不要因为他人而迷失自我。
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[案例分析]
1. 小雨从一出生就得到了全家人的万般宠爱。
[案例分析]
2. 小邱是一名高二的男生。初中时,学习成绩名列前茅;进入高中后,成绩不断下滑,从高一到高二,眼看着从年级前10名退到年级300多名。小邱在跟身边朋友、同学的聊天中,说起自己现在很迷茫,也没什么动力去看书学习做练习题,不明白为什么要付出这么多的时间精力来学习,自己想象不到现在学习的这些知识和每次考出的成绩有什么意义,以后究竟能有什么用处,以后总是要赚钱的,还不如趁早现在就出去找工作赚钱了。小邱的父母了解到这个情况
[案例分析]
3. 小琪今年12岁,性格外向大大咧咧,像个男孩子,也喜欢跟男孩子一起玩。然而,小琪男孩子一样的性格竟然导致同学们的排挤。不知哪天起,有传言说她不知羞耻,天天缠着男孩子,甚至谣言说她在校外有很多个男朋友。没有同学愿意跟她做朋友,大家都对她指指点点……
[案例分析]
4. 小浩是一名初中生,学习十分自觉,完全不用家长督促,但成绩却并不理想。
[案例分析]
5. 婷婷得了一种怪病
[案例分析]
6. 什么是价值观?高考状元们报考专业的情况体现了怎样的职业价值观?试分析高考状元们相较其他人可能有哪些能力优势?又可能有哪些能力劣势?
[案例分析]
7. 如何帮助青少年远离网络依赖?
[案例分析]
8. 请根据所给案例材料,用所学有关焦虑情绪的知识进行分析,说明自己的观点和认识。
[案例分析]
9. 论述青少年社交退缩的影响及应对方法。
[案例分析]
10. 论述家庭教养方式对青少年心理健康的影响。
[案例分析]
11. 很多青少年因为不喜欢某位老师而丧失对该老师所授学科的兴趣和学习动机,这种现象如何解决?
[案例分析]
12. 从小学起,小杰就是家长和老师心目中的好学生。
[案例分析]
13. 初二男生小磊在老师眼里是个非常优秀的孩子,善于学习、乐于助人、德智体美劳样样都很棒。
[案例分析]
14. 14岁的朵朵是一名初三学生。
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