国家开放大学55739《幼儿园科学教育专题》期末考试题库及答案（课程号：51962）2024年秋

[单选] 1. 在幼儿园里开展的“心脏在跳动”，“呼吸过气管”等活动，是有关什么的探索。（）。 [单选] 2. 在幼儿园进行集体活动如“有趣的磁铁”，所要达到的目标是学前儿童科学教育的（）。 [单选] 3. 在幼儿学习的过程中，应当强调幼儿的（）。 [单选] 4. 在学前儿童科学教育中，观察一般可分为个别物体和现象的观察，（），长期系统观察三种类型。 [单选] 5. 在创编科学游戏时，应注意游戏的（）。 [单选] 6. 在2001年7月教育部颁布的新《纲要》中，对科学领域中提出的内容和要求一共有（）。 [单选] 7. 运用木棍、积木、手指、手臂、步长等作为量具，对物体进行直接测量的方法是：（）。 [单选] 8. 幼儿园科学教育评价是一种（）系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量。 [单选] 9. 幼儿发展评价是科学教育评价的核心部分，幼儿发展评价的内容主要集中在：（）。 [单选] 10. 用图像记录方法进行信息交流，是哪一个年龄阶段的教育目标（）。 [单选] 11. 以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是（）。 [单选] 12. 以下提供的科学区角材料中，属于科学探索材料的是：（）。 [单选] 13. 以下提供的科学区角材料中，属于活动操作材料的是：（）。 [单选] 14. 以下提供的科学区角材料中，属于安全保护材料的是：（）。 [单选] 15. 以下各种材料资源中，属于科学工具的是（）。 [单选] 16. 以下各种材料资源中，属于科技活动材料的是（）。 [单选] 17. 要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在（）。 [单选] 18. 学前儿童学科学的基本方法是（）。 [单选] 19. 学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是（）。 [单选] 20. 学前儿童科学教育总目标是根据教育方针，教育目的以及学前教育总目标制定的，该总目标可以具体化为三个方面，分别对应于儿童科学素养的知识与技能，（），情感态度与价值观三个维度。 [单选] 21. 学前儿童科学教育资源不仅包括非生命各类实物，还包括具有能动性的有生命的人力资源以及蕴含大量（）的信息资源。 [单选] 22. 学前儿童科学教育评价是由一系列评价组成的评价系统，主要包括：（）。 [单选] 23. 学前儿童科学教育目标从纵向上可以分解为哪四个层次？（） [单选] 24. 学前儿童科学教育的社会资源包括（）。 [单选] 25. 学前儿童科学教育材料的选择原则是：（）。 [单选] 26. 学前儿童的思维发展处于前运算阶段（2—7岁），思维的（）很明显。根据儿童这一思维特点，教师应当为他们提供丰富的科学教育资源，并提供充足的机会让儿童与材料，环境等资源直接接触，从而发现问题，产生现有经验与原有经验之间的冲突。 [单选] 27. 选编的科学教育内容是按照由近及远，由简到繁，由具体到抽象，由已知到未知的认知规律编排。体现了（）原则。 [单选] 28. 下列资源中，属于社区科学教育资源中有形资源的是：（）。 [单选] 29. 下列资源中，属于社区科学教育资源中无形资源的是：（）。 [单选] 30. 下列游戏中属于运动性游戏游戏的是：（）。