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国家开放大学55376,58509,58518《人才测评技术及应用》期末考试题库及答案(课程号:52070)
国家开放大学55376,58509,58518《人才测评技术及应用》期末考试题库及答案(课程号:52070)2024年秋
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适用科目:《人才测评技术及应用》 课程号:52070 试卷号:55376,58509,58518
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单选(90)
多选(68)
判断(107)
[单选]
1. 在人员素质测评中,公文处理最主要的考察点包括公文的()。
[单选]
2. 在管理能力测验中,()主要考查被试者解决管理问题时所采用的思维策略的合理性。在此要素上得分较高的被试者具有思维敏捷、深刻及创造性强等特点。
[单选]
3. 在管理能力测验中,()主要考查被试者解决管理问题时所采用的思维策略的合理性。在此要素上得分较高的被试者具有思维敏捷、深刻及创造性强等特点。
[单选]
4. 在管理能力测验中,()主要考查被试者对现代企业的经营和管理活动所持的基本观念是否与现代企业经营发展的要求相一致。
[单选]
5. 在管理能力测验中,()主要考查被试者对企业实行依法经营管理的正确观念。
[单选]
6. 在管理能力测验中,()主要考查被试者对企业管理活动上下、左右及内外人际交往等活动所持的基本观念或看法。
[单选]
7. 在()中,被试者被划分成不同的小组,每组5~8人不等,不指定负责人,大家地位平等,要求就某些争议性大的问题进行讨论,最终形成一致意见,并以书面形式汇报。每个参加讨论的成员都应在汇报文本上签字,以表明自己同意所做的汇报。
[单选]
8. 用两个功能等值但表面内容不同的测验复本来测量同一组被试者,然后求被试者在这两个测验上的相关系数是指()。
[单选]
9. 营业员、邮递员的职业兴趣类型是()。
[单选]
10. 以下哪一项属于心理监测测评工具的。()
[单选]
11. 以下哪一项属于“大五”人格测验的。()
[单选]
12. 医生、律师、护士的职业兴趣类型是()。
[单选]
13. 演员的职业兴趣类型是()。
[单选]
14. 演员、作家的职业兴趣类型是()。
[单选]
15. 研究结果表明,在()领导风格下团体成员的积极性高,成员具有较高的创造性,并且这种领导风格有利于提高成员的工作成效。
[单选]
16. 选取考评内容的原则以下表述哪个是不正确的。()
[单选]
17. 行政人员、管理人员的职业兴趣类型是()。
[单选]
18. 兴趣属于()。
[单选]
19. 下面哪一个量表可以用来测量职业兴趣和职业选择。()
[单选]
20. 下面哪一个量表可以测量管理潜质。()
[单选]
21. 下列哪项指标不能揭示测评结果的差异性()。
[单选]
22. 希望成功动机包括的内容,以下哪个不正确()。
[单选]
23. 素质测评结果的效度值一般介于()之间。
[单选]
24. 世界上第一个标准化心理测验是()。
[单选]
25. 社会型基本人格倾向是具有合作、友善、善社交、善言谈和()等人格特征。
[单选]
26. 任何一个测评指标的计量均由两个因素决定,一是计量等级及其对应的分数,二是()。
[单选]
27. 人才测评的主要测量工具源于()。
[单选]
28. 偏见比无知离题更远,戴着有色眼镜看人,必然使被测评人背离原色。这种偏差是()
[单选]
29. 农技员、化验员、饲养员的职业兴趣类型是()。
[单选]
30. 目前,国际上影响最大,应用范围最广的领导人创造能力测评是()。
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[多选]
1. 智力因素包括()。
[多选]
2. 职业兴趣测验首先区分出多种典型的兴趣类型,然后,将这些兴趣类型与职业选择相联系,以便人们在知道自己的兴趣时,能够选择合适的职业种类。兴趣类型9—一喜欢从事科学技术研究的工作。他们的职业选择倾向是()。
[多选]
3. 职业兴趣测验首先区分出多种典型的兴趣类型,然后,将这些兴趣类型与职业选择相联系,以便人们在知道自己的兴趣时,能够选择合适的职业种类。兴趣类型5—一喜欢生物、化学和农业类职业。他们的职业选择倾向是()。
[多选]
4. 职业兴趣测验首先区分出多种典型的兴趣类型,然后,将这些兴趣类型与职业选择相联系,以便人们在知道自己的兴趣时,能够选择合适的职业种类。兴趣类型1—一喜欢与工具打交道。他们的职业选择倾向是()。
[多选]
5. 职业兴趣测验首先区分出多种典型的兴趣类型,然后,将这些兴趣类型与职业选择相联系,以便人们在知道自己的兴趣时,能够选择合适的职业种类。兴趣类型10—一喜欢从事想象性和创造性的工作。他们的职业选择倾向是()。
[多选]
6. 职业价值观的特征有()。
[多选]
7. 整个评价过程应避免()方面的误差。
[多选]
8. 在现代人才测评中,面试的作用越来越显著,面试的要素包括通用要素和专门要素,以下哪些属于专门要素()。
[多选]
9. 在现代人才测评中,面试的作用越来越显著,面试的要素包括通用要素和专门要素,以下哪些属于通用要素()。
[多选]
10. 语言交流具有的特征是()。
[多选]
11. 影响职业生涯规划与管理的因素有()。
[多选]
12. 影响员工工作满意度的因素主要有()。
[多选]
13. 影响士气的原因有()。
[多选]
14. 以下选项是情景模拟测试特点的是()。
[多选]
15. 以下是素质测评特点的是?()
[多选]
16. 以下描述的是?()。
[多选]
17. 压力管理的内容包括()。
[多选]
18. 需要层次包括()。
[多选]
19. 现代人才测评对组织的作用有()。
[多选]
20. 现代人才测评对个人的作用有()。
[多选]
21. 无领导小组讨论的优点有()。
[多选]
22. 为了实现自己的理想目标,人们需要积极地变压力为动力。下面哪些是正确面对工作压力的方法()。
[多选]
23. 团队精神是指员工为某个共同的目标而相互合作、共同奋斗的精神。卓越团队的基本特征表现为()。
[多选]
24. 团队成员之间要(),以致整个团队极富凝聚力。
[多选]
25. 投射测验法的特点()。
[多选]
26. 胜任特征的测评要素主要包括()?
[多选]
27. 胜任力模型在人力资源管理活动中起着基础性、决定性作用。它分别为企业的()提供了强有力的依据。
[多选]
28. 日本企业具有不同的组织特点。他把这种组织称为J型组织。J型组织的特点有()。
[多选]
29. 人事测量方法主要有()。
[多选]
30. 人格的特性具体包括()。
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[判断]
1. 最稳定和最健康的自尊建立在他人发自内心的尊敬之上,所以,人具有对于名誉或威信的欲望,并十分重视他人对自己的看法,希望得到他人和社会的高度评价。
[判断]
2. 组织能使领导者的特性与情境的要求不相匹配,而是试图改变领导者的特性。
[判断]
3. 职业兴趣是指人们对某类专业或工作所抱的积极态度,不同的人对于同一职业可能抱积极的态度,或者抱消极的态度,或者抱无所谓的态度;同一个人对不同的职业可能抱积极的态度,或者抱消极的态度,或者抱无所谓的态度。
[判断]
4. 职业生涯规划的目的是追求人与职业的最佳匹配。
[判断]
5. 职业生涯管理包含组织职业生涯管理和自我职业生涯管理。
[判断]
6. 直觉思维的性质是非常确定的。
[判断]
7. 战略型的人才主要是中高级管理人才。
[判断]
8. 在心理学上,性格的定义为:个体在行为上的内部倾向性。
[判断]
9. 在生理需要相对充分地得到满足后,就会出现一整套的新需要,这大致归位安全需要。
[判断]
10. 在人们的生理需要得到基本满足时,其他更高级的需要会立即出现,这些需要开始支配有机体。当这种需要得到满足后,又有新的、更高级的需要出现了。
[判断]
11. 在角色扮演中,被试者被划分成不同的小组,每组5~8人不等,不指定负责人,大家地位平等,要求就某些争议性大的问题进行讨论,最终形成一致意见,并以书面形式汇报。每个参加讨论的成员都应在汇报文本上签字、以表明自己同意所做的汇报。
[判断]
12. 语言交流是指以语言为媒介的信息传递过程。
[判断]
13. 语言交流包括口语和书面语两种形式。
[判断]
14. 有研究表明,通过结构化面试录用的应聘者在实际工作中的工作业绩明显优于采用普通面试方法录用的应聘者。
[判断]
15. 一般来说,信度系数不能小于0.70。当信度系数大于0.70时,可以用于团体间的比较;当信度系数大于0.85时,可用于鉴别个人的某些特性。
[判断]
16. 要想取得较理想的测评结果,选择好的测评软件也很重要。
[判断]
17. 选派代表报告完之后,其他成员可以进行补充。
[判断]
18. 性格属于智力因素。
[判断]
19. 心理学研究表明,智力与学业成就二者之间存在着中等程度的正相关关系,即二者之间的相关系数在+0.5左右。也就是说,智力是影响学业成就的重要因素。
[判断]
20. 心理的测量是一种丈量并与人力资源的管理实际相结合相联系用于解决实际的问题。
[判断]
21. 心理测验根据所测内容差异将心理测验分为认知能力测验和个性倾向性测验两类。
[判断]
22. 心理测验法是指应用标准化的心理测验量表对人的心理特征进行测评的方法。
[判断]
23. 心理测验法的不足是开发周期短。
[判断]
24. 效度反映的是测量结果的可靠性或一致性。
[判断]
25. 想象力属于非智力因素。
[判断]
26. 现代企业的人才理念一般是:人才贵在适用,适用即人才。
[判断]
27. 无领导小组讨论作为一种有效的测评工具,不能测试出笔试和单一面试所不能检测出的能力或者素质。
[判断]
28. 无领导小组讨论是测评中心技术中经常使用的一种很有特色的评价技术,采用情景模拟的方式对被试进行集体面试。
[判断]
29. 团队是由两人或两人以上组成的,并通过人们彼此之间相互影响、相互作用而形成的、具有共同目标的一种群体。
[判断]
30. 团队领导者要带头鼓励合作而不是竞争。
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