幼儿教师一定要将理性的文字语言用生动形象的口头语言表现出来，用抑扬顿挫、夸张的手法将故事的情节直观展现出来，帮助婴幼儿在头脑中形成声情并茂、画面丰富的故事，这样才有助于婴幼儿的鉴赏。