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来源： 《学前儿童美术教育活动指导》 课程号:04960
[多选]

以画面色彩与再现客观事物或表现主观请感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为三个阶段，分别是（）、（）、（）阶段。

A.抹阶段B.装饰阶段C.再现和表现阶段D.A
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