学前儿童数量集合比较能力的发展特点有（）。

A.学前儿童理解两个集合的大小关系的能力发展较早B.学前儿童年龄越小，比较集合时越容易受到视觉暗示的影响C.学前儿童在用数数比较集合时有一定挑战性D.学前儿童是否用数数来比较集合，受活动情境因素的影响