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来源： 《学前儿童数学教育活动指导》历届试题 课程号:04963
[单选]

在几何图形教育中，教师向学前儿童提供接触多种变化图形的机会，使儿童在辨认图形时，不再受图形颜色、大小、摆放位置等无关因素干扰。这运用的的方法是（）。

A.变式B.定势C.迁移D.守恒
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