当前位置： 首页 > 所有资源 > 《学前儿童音乐教育活动指导》资源 > 电大资源网22507《学前儿童音乐教育活动指导》国家开放大学期末考试题库（967）【期末纸考+一平台机考】

电大资源网22507《学前儿童音乐教育活动指导》国家开放大学期末考试题库（967）【期末纸考+一平台机考】2025年春

最近更新：2024-10-27
19374

适用科目：《学前儿童音乐教育活动指导》 课程号：01744,04966 试卷号：22507

总题量（967）： 单选(175) 多选(116) 简答(163) 论述(35) 名词解释(45) 判断(219) 填空(175) 材料分析题(15) 设计题(24)

重要提示：本站不支持微信或苹果手机充值及下载，为了避免下载出错，请用电脑访问下载资源
下载地址1
36积分
下载附件

附件已包含答案

使用说明：下载的附件为zip压缩包，需解压，解压后PDF文档，已按题目首字首写字母排版整理，直接打印使用。

（点击下列按钮即可跳转对应的题型位置）
  • 单选(175)
  • 多选(116)
  • 简答(163)
  • 论述(35)
  • 名词(45)
  • 判断(219)
  • 填空(175)
  • 材料(15)
  • 设计(24)
[单选] 1. 属于音乐根本特征之一的是（）
[单选] 2. 属于日常音色的是（）。
[单选] 3. 指向节奏经验目标的歌曲的最主要特征是（）。
[单选] 4. 织体经验的年龄目标是（）
[单选] 5. 知觉系统的产物是（）。A.识别
[单选] 6. 早期儿童艺术教育研究者需要解决的一个核心问题是（）。
[单选] 7. 在指挥幼儿进展打击乐器演奏时，为了更有效地提示幼儿，教师应多采用（）
[单选] 8. 在真实情境中，根据幼儿在完成任务时的表现来进行评价是（）。
[单选] 9. 在幼儿园的韵律活动教学中，（）主要适应于情节性比拟强的韵律动作组合的学习或创编活动。
[单选] 10. 在幼儿园的打击乐器演奏教学中，教师应知道如何按乐器的音色给乐器分类，在以下各组乐器中，音色都比拟明亮、柔和的一组是（）。
[多选] 1. 作为教育者在儿童的艺术教育中,应该（）。
[多选] 2. 主要的西洋乐器包括小提琴、钢琴、（）。
[多选] 3. 整合性标准分为（）。
[多选] 4. 在语言节奏中让幼儿感知节拍，教师需要具备（）条件。
[多选] 5. 在幼儿园中，幼儿音乐技能的出场方式有（）。
[多选] 6. 在幼儿园器乐曲教学准备时，教师要对器乐曲进行（）。
[多选] 7. 幼儿自发音乐活动类型包括（）。
[多选] 8. 幼儿园音乐作品的文化特性主要包括（）。
[多选] 9. 幼儿园音乐区域的特征有（）。
[多选] 10. 幼儿园音乐课程目标的基本取向分为（）。
[简答] 1. 作为音乐课程评价重要评价“对象”的幼儿，其作为评价主体的体现方式是什么？
[简答] 2. 指向旋律轮廓分辨目标歌曲选择的二种情况与这类歌曲的学习方法是什么？
[简答] 3. 指向先密后疏节奏型经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？
[简答] 4. 指向速度经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？
[简答] 5. 指向拍感目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？
[简答] 6. 指向力度经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？
[简答] 7. 指向句子结构经验目标的两类歌曲与学习这两类歌曲时所用的方法是什么？
[简答] 8. 指向分辨大跨度音高目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？
[简答] 9. 指出“妈妈用梳子，梳着我的头发，风是树的梳子，梳着树的头发，”这句儿歌的原有形象与意象。
[简答] 10. 造成幼儿歌唱音调不准的可能原因是什么？
[论述] 1. 针对幼儿音乐经验，谈谈一个经验二个特征的含义。
[论述] 2. 在音乐教学教学中大致应注意下面几个方面
[论述] 3. 学前儿童音乐经验获得的三个条件是什么?
[论述] 4. 行为目标准确表述的要求有哪些？举例说明。
[论述] 5. 体态律动学的二个主要内容是什么？
[论述] 6. 试述幼儿园器乐曲教学的准备和一般步骤。
[论述] 7. 试述幼儿提炼乐曲节奏型可能使用的四种方法。
[论述] 8. 试述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。
[论述] 9. 试述学前儿童音乐课程评价的四个中心问题。
[论述] 10. 试述柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点。
[名词解释] 1. 自发咏唱
[名词解释] 2. 制作系统的产物
[名词解释] 3. 制作系统
[名词解释] 4. 直列舞
[名词解释] 5. 知觉系统
[名词解释] 6. 幼儿园音乐课程评价的四个基本问题
[名词解释] 7. 幼儿园音乐课程目标的主要取向
[名词解释] 8. 幼儿园音乐课程目标
[名词解释] 9. 幼儿园音乐教学中的两种铺垫方式
[名词解释] 10. 幼儿等级量表评价
[判断] 1. 最合适中班幼儿的演唱方式是音乐片段演唱。
[判断] 2. 自发的音乐活动是指完全由幼儿自己发起和组织的音乐活动。
[判断] 3. 主歌部分往往是为强调音乐主题而设计的。
[判断] 4. 终结性评价是一种把每个评价对象个体的过去与现在、有关侧面进行比较，从而得到评价结论的教学评价类型。
[判断] 5. 中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以实用性为主旨的美术教育，前者被称为重“艺”的美术教育，后者则被称为重“技”的美术教育。
[判断] 6. 中班专门的音乐教育活动时间每次应安排30分钟左右。
[判断] 7. 知识的学习和技能的训练可以脱离审美能力的培养。
[判断] 8. 整合性原那么是指在音乐教育活动的设计中既要满足全体儿童的一般开展需要,又要考虑到儿童的个体差异,以满足个别儿童的特殊开展需要。
[判断] 9. 在做晨间操时，应要求幼儿动作整齐划一，同时确保幼儿心情愉悦、四肢获得运动与锻炼。
[判断] 10. 在主副歌中,副歌的位置是随意的,可以放在后面,也可以放在前面。
[填空] 1. 指向分辨大跨度音高目标的歌曲开始学习的方式是（）。
[填空] 2. 织体经验的年龄目标有打击乐和舞蹈中的多层次音层厚与薄得比较以及多声部歌唱。
[填空] 3. 早期儿童艺术教育研究者需要解决的一个核心问题是（）。
[填空] 4. 在真实情境中，根据幼儿在完成实际任务时的表现而进行的评价是（）。
[填空] 5. 在语言节奏中让感知节拍教师需要具备的二个条件是（）与教师的评价准确并一以贯之。
[填空] 6. 在幼儿园音乐教学中运用铺垫手法有两种目的，第一，（），第二，（）。
[填空] 7. 在幼儿园音乐教学中运用铺垫手法的两种目的是（）、为生活经验本身铺垫。
[填空] 8. 在让幼儿感知器乐作品时，我们有责任让幼儿听到最好的（）效果。
[填空] 9. 幼儿掌握一首歌曲的过程，首先是学会歌词，接着是节奏，然后是（）。
[填空] 10. 幼儿园音乐作品选择范围有不同区域的选择和（）。
[材料分析题] 1. 写出双圈舞“德国波尔卡”的动作说明。
[材料分析题] 2. 写出单圈舞“彩带”的动作说明。
[材料分析题] 3. 体态律动学的二个主要内容是什么?
[材料分析题] 4. 根据以上材料，请回答：（1）以上图谱是哪个音乐活动的图谱？使用的音乐叫什么？
[材料分析题] 5. 分析“哑剧”的曲式结构与动作说明。
[材料分析题] 6. 分析“喜洋洋”的曲式结构与再现主题内容。
[材料分析题] 7. 分析“未出壳雏鸡的舞蹈”的曲式结构与再现主题内容。
[材料分析题] 8. 分析“未出壳雏鸡的舞蹈”的曲式结构与再现主题内容。
[材料分析题] 9. 分析“水族馆”的曲式结构与音乐内容主题。
[材料分析题] 10. 材料：幼儿园教师带领入园一月小班幼儿学习“神秘的抖蓬”这首歌时，
[设计题] 1. 在领会音乐欣赏教育活动目标与方案撰写要义基础上，撰写一份幼儿园音乐欣赏教育活动方案。
[设计题] 2. 在领会集体舞教育活动目标与方案撰写要义基础上，撰写一份幼儿园集体舞教育活动方案。
[设计题] 3. 在领会歌唱教育活动目标与方案撰写要义基础上，撰写一份幼儿园歌唱教育活动方案。
[设计题] 4. 在领会打击乐教育活动目标与方案撰写要义基础上，撰写一份幼儿园打击乐教育活动方案。
[设计题] 5. 请在小组讨论后，自选一首乐曲设计一个系列音乐欣赏活动方案（至少两个活动）。
[设计题] 6. 请在小组讨论后，自选一首乐曲设计一个系列方案（至少两个活动）。
[设计题] 7. 请在小组讨论后，自选一首乐曲设计一个系列打击乐器演奏活动方案（至少两个活动）。
[设计题] 8. 请在小组讨论后，自选一首歌曲设计一个系列歌唱活动方案（至少两个活动）。
[设计题] 9. 根据以下音乐材料，选择某一年龄段幼儿，设计一个系列活动方案（至少两个活动，并注明适合的年龄段）。
[设计题] 10. 根据以下音乐材料，选择某一年龄段幼儿，设计一个系列活动方案（至少两个活动，并注明适合的年龄段）。