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电大资源网11166《汉语通论》国家开放大学期末考试题库（796）【期末纸考+一平台机考】2025年春

最近更新：2024-05-17
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适用科目：《汉语通论》 试卷号：11166

总题量（796）： 单选(245) 多选(126) 简答(61) 论述(10) 名词解释(36) 判断(186) 案例分析(56) 填空(37) 分析音节结构(9) 分析复杂短语(8) 分析多重复句(7) 指明修辞格(9) 文言文翻译(6)

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  • 单选(245)
  • 多选(126)
  • 简答(61)
  • 论述(10)
  • 名词(36)
  • 判断(186)
  • 案例(56)
  • 填空(37)
  • 分析(9)
  • 分析(8)
  • 分析(7)
  • 指明(9)
  • 文言(6)
[单选] 1. 作主语的词语和作谓语的词语之间有一定的语义关系,常见的有（）。
[单选] 2. 字典和词典的排检方法--形序法,主要包含（）。
[单选] 3. 篆书可分为（）。
[单选] 4. 主谓句可以分为（）句型。
[单选] 5. 中心语是体词的话,前面的修饰语是定语；中心语是谓词的话,前面的修饰语是（）。
[单选] 6. 中国四大名著里的《水浒传》《西游记》都是用北方话为基础的（）写成的。
[单选] 7. 中国传统的语言学包括（）音韵学和训诂学。
[单选] 8. 直接口语上的言语表达具有（）特点。
[单选] 9. 在意义上不是互相排斥的,在两个反义词之间还有表示其他意义的词存在是（）。
[单选] 10. 在什么情况下名词活用为动词？（）
[多选] 1. 作主语的词语和作谓语的词语之间有一定的语义关系,常见的有（）。
[多选] 2. 字典和词典的排检方法--形序法,主要包含（）。
[多选] 3. 篆书可分为（）。
[多选] 4. 主谓句可以分为（）句型。
[多选] 5. 直接口语上的言语表达具有（）特点。
[多选] 6. 在什么情况下名词活用为动词？（）
[多选] 7. 韵母按开头元音发音口形划分,可以分成（）。
[多选] 8. 元明清三代，北京是全国政治经济文化中心，各地到北京求官、经商、赶考的络绎不绝，公用口语日渐通行，这就是当时所称的（）。
[多选] 9. 语音的物理性质有哪些？（）
[多选] 10. 语音的社会性主要体现在语音的（）特征。A.民族
[简答] 1. 字典和词典的排检方法主要有哪些？
[简答] 2. 语音的社会属性主要体现在哪两个方面？
[简答] 3. 语言中的基本词主要具有哪些特点？
[简答] 4. 修辞学的性质表现在哪些方面？
[简答] 5. 消除歧义的方法有哪些？
[简答] 6. 现代汉语语汇的丰富性主要体现在哪几个方面？
[简答] 7. 现代汉语语汇的丰富性主要体现哪些方面?
[简答] 8. 现代汉语是在怎样的历史文化背景下形成的？
[简答] 9. 现代汉语句型系统是怎样构成的？
[简答] 10. 现代汉语规范化要解决问题是什么？
[论述] 1. 语音、词汇、语法之间具有什么样的关系？
[论述] 2. 现代汉语句型系统是怎样构成的？
[论述] 3. 我国的词典主要有哪些？
[论述] 4. 同印欧系语言及古代汉语相比，现代汉语分别表现出哪些较为明显的特点？
[论述] 5. 试述现代汉语词汇的特点。
[论述] 6. 试述汉字规范化的内容。
[论述] 7. 试述定语和状语的区别。
[论述] 8. 试述词义的历时变化。
[论述] 9. 夸张修辞手法的分类有哪些？请举例说明。
[论述] 10. 夸张修辞手法的分类有哪些？请举例说明。
[名词解释] 1. 指事
[名词解释] 2. 元音
[名词解释] 3. 语义
[名词解释] 4. 语体义
[名词解释] 5. 语素
[名词解释] 6. 语境
[名词解释] 7. 语汇
[名词解释] 8. 音高
[名词解释] 9. 谚语
[名词解释] 10. 修辞
[判断] 1. 遵守统一的规范写字,才能发挥文字在社会中的交际职能。
[判断] 2. 助词是附着在词或短语上,表示附加意义的虚词,大都念去声。
[判断] 3. 主谓短语由主语和谓语两部分组成。
[判断] 4. 中古汉语的4个调类就分化演变为现代汉语方言共有的10个调类。
[判断] 5. 正确地、巧妙地运用反义词,可以揭示出事物间的矛盾对立,让人认清事物的真假优劣、是非善恶,认清客观事物和现象的本质。
[判断] 6. 在语法功能上,兼语短语同连动短语一样,可以充当多种成分。
[判断] 7. 在我国，因为《汉语拼音方案》只能记录普通话语音系统,所以研究少数民族语言和方言时必须使用国际音标。
[判断] 8. 在古汉语中,名词可活用为动词。
[判断] 9. 韵母可以分为韵头、韵腹、韵尾三部分。
[判断] 10. 韵母必须有韵头。
[案例分析] 1. 作为一位知名学者，这种”近乎无赖“的事情本来只可天知地知自己知的，
[案例分析] 2. 最撩人的是那一弯溪水，时而在道旁作小鸟依人，
[案例分析] 3. 指明下述语旬所用的修辞格
[案例分析] 4. 这个署假，他想去上海参加“世博会”。
[案例分析] 5. 有春天，就一定有冬天;有年轻，就一定有暮年。
[案例分析] 6. 有春天，就一定有冬天;有年轻，就一定有暮年，暮年。也应该有美丽和浪漫的一瞬吧。就像雪花的飘落，不只代表寒冷，也昭示春汛。
[案例分析] 7. 用框式图解法分析下面复杂短语
[案例分析] 8. 用划线法分析下面多重复旬(注明层次和关系)
[案例分析] 9. 希望老师能让我上台表演。
[案例分析] 10. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
[填空] 1. 语言中最小的语音和语义的结合体是（）。
[填空] 2. 语言的三要素是指（）、（）和（）。
[填空] 3. 语体有两大类，一类是（）语体，一类是（）语体。
[填空] 4. 语体有两大类:(1)（）语体;(2)（）语体。
[填空] 5. 一般来说，词应当具备以下特点:(1)语音的（）性；(2)语义的（）性；(3)结构（）性。
[填空] 6. 一般来说，词应当具备以下特点:(1)语音的（）性;(2)语义的（）性;(3)结构的（）。
[填空] 7. 现代通用汉字的“四定“是指（）、（）、（）、（）。
[填空] 8. 现代汉字有三种基本结构模式，即： (1) （）关系； (2)（） 关系； (3)（）关系。
[填空] 9. 同义词之间的差异主要表现在（）意义、（）意义和（）三个方面。
[填空] 10. 缩略语的构成方式或称缩略方式主要有以下几种:(1)（）式;(2)（）式; (3)（）式。
[分析音节结构] 1. 分析下面汉字的音节结构（润、物、细、无、声）
[分析音节结构] 2. 分析下列汉字的音节结构（山、青、花、欲、燃）
[分析音节结构] 3. 分析下列汉字的音节结构（君、自、故、乡、来）
[分析音节结构] 4. 分析下列汉字的音节结构（黄、河、入、海、流）
[分析音节结构] 5. 分析下列汉字的音节结构（歌、唱、新、中、国）
[分析音节结构] 6. 分析下列汉字的音节结构（飞、雪、迎、春、到）
[分析音节结构] 7. 分析下列汉字的音节结构（城、中、增、暮、寒）
[分析音节结构] 8. 分析下列汉字的音节结构(15 分）
[分析音节结构] 9. 分析下到汉字的音节结构（只、应、守、寂、静）
[分析复杂短语] 1. 学校同意张老师报考在职研究生
[分析复杂短语] 2. 学校同意他去北京进修。
[分析复杂短语] 3. 学校派李老师去北京学习计算机课程
[分析复杂短语] 4. 他们昨天下午已经把教室打扫得干干净净。
[分析复杂短语] 5. 生日的时候，婆婆送给她一件自己编织的毛衣。
[分析复杂短语] 6. 妈妈让我学做饭
[分析复杂短语] 7. 老 师 让 我 们 用 铅 笔 写 作 业。
[分析复杂短语] 8. 爸爸让我去 门口的小抄是买酱油。
[分析多重复句] 1. 用划线法分析下面多重复句（注明层次和关系， 10 分）
[分析多重复句] 2. 一个人自小到大从未为钱发愁固然十分幸运，从未见过自己的父母经济发生困难也很幸运，但是他们一旦自己成家，就不善理财了。
[分析多重复句] 3. 我们依赖水，却对水不屑一顾，而且人们不假思索地想用就用，根本不会反思。
[分析多重复句] 4. 如果这一年平淡幸福，一般就会觉得时间过得比较快；但是如果这一年经历了一些不太顺利的大事，往往就会觉得这一年过得好慢啊。
[分析多重复句] 5. 如果你在普通大学有抄袭行为，或者错过一次期末考试，你可能会有很大的麻烦，而在耶鲁，这些都不是大问题。
[分析多重复句] 6. 如果大学的两项基本功能没有变，名校文凭的附加值没有变，那么元论采取哪种招录方式，考生的压力和负担都不会小。
[分析多重复句] 7. 可以说，给自己的孩子取名字完全是个人私事，但是起个怪名字就不是了，因此四节各国对孩子取名的限制可不少。
[指明修辞格] 1. 指明下述语句所用的修辞格(10 分）
[指明修辞格] 2. 一伙人，一天拥到他家里，赖着不走，胡说了一下午，逼迫他，他们抽了不知多少包香烟，熏得那客厅的上半层云雾缭绕，乌云密布，好像随时都可以发出闪电和雷霆一样。
[指明修辞格] 3. 现代家用电器和石油化学制品确实方便快捷，但如果抛弃瓮器，就仿佛丢失了这份耐心，丢失了一种值得珍重的东西。
[指明修辞格] 4. 西山数不尽的诸峰，又如笑如眠，带着紫苍的暮色，静躺在绿荫起伏的春野西边，你若叫它一声，好像是这些远山，都能慢慢的走上你身边来的样子。
[指明修辞格] 5. 树枝头吱吱喳喳，似在打架又像是在谈天的，大半是麻雀之类，远处的竹林丛里，既有抑扬，又带余韵，在那里歌唱的，才是深山的画眉。
[指明修辞格] 6. 前面一片汪洋的大海，横在午后的太阳光里，在那里微笑。西边是一脉长堤，直驶到海湾的心里去。堤外有→处灯塔，跟巨人似的，立在那里。
[指明修辞格] 7. 妈妈是我们生命的保护神，妈妈是我们眼前的一盏灯，妈妈是我们心中的一道彩虹。
[指明修辞格] 8. 好哇，大风，你就使劲地刮吧。你现在刮得越大，秋后的雨水就越充足。刮吧，使劲地刮吧，刮来个丰收的好年景，刮来个富裕的好日子。
[指明修辞格] 9. 比他们更眷恋合奏的是那两把小提琴！只有合奏的时候，他们才有机会相见。
[文言文翻译] 1. 孟子对曰：”王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，
[文言文翻译] 2. 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蚊龙生焉；
[文言文翻译] 3. 管子曰：“仓属实而知礼节。“民不足而可治者，自古及今，未之尝闻
[文言文翻译] 4. 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。
[文言文翻译] 5. 古人学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之这，孰能无惑？
[文言文翻译] 6. 不违农时，谷不可胜食也；数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也