比较初等教育在线查看完整版题库

[单选] 1. 英国初等教育阶段中，体育教学中主要是培养学生（）。 [单选] 2. 日本教育课程编制机构没有规定在综合学习时间中该进行什么内容学习，只是规定了学习时间，其目的在于给学校以（）。 [单选] 3. （）在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。 [单选] 4. （）应该成为青少年道德教育的灵魂。 [单选] 5. 日本初等学校课程实行的是（）的课程标准，由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。 [单选] 6. 日本初等学校的阅读教学主要分阅读指导、（）和读书指导三部分。 [单选] 7. 在19世纪法国国民教育制度中，初等学校的课程设置充分的体现了（）这一特性。 [单选] 8. 1923年，（）政府首先在初等教育阶段开始实施统一学校的改革。 [单选] 9. （）是中国的传统启蒙教材。 [单选] 10. 在近代社会中，初等教育逐渐成为一种由（）所管理的、制度化的学校机构。 [单选] 11. （）步伐加快，冲击了人们原有的道德价值观。 [单选] 12. 英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期，在职进修是教师的义务，更是教师的一种（）。 [单选] 13. 教育行政制度一般是由国家（）和某种基本法规定的，通常是根据各国固有的行政组织原理构成的。 [单选] 14. 在在职培训方面，法国的每个小学教师，从工作的第5年起到退休前5年止，有权带工资接受累计（）时间的继续教育。 [单选] 15. 英国初等学校的英语教学包括默读、朗诵、阅读与作文和（）等内容。 [单选] 16. 健全（）教育成为近年来各国青少年道德教育的重要内容。 [单选] 17. 1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作（）。 [单选] 18. 在西方主要发达国家学校道德教育的发展过程中，（）是最具变化的年代，它经历了由兴盛走向衰落再回归复兴的过程。 [单选] 19. 近几年，（）教育部颁布道德教育大纲，规定学校必须向学生传授道德价值观。 [单选] 20. 了解某些教育现象的（），比较教育工作者常常去回溯历史。 [单选] 21. 以（）为中心来编制课程必须按照正在变化的社会需要来设计。 [单选] 22. 在（）数学教学过程中，反对将儿童组成呆板的、僵化的学习小组。 [单选] 23. 比较教育是用（）的方法，研究当代外国教育的理论和实践，找出教育发展的共同规律和发展趋势，以作改革本国教育的借鉴。 [单选] 24. 1944年，英国设立了（）考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。 [单选] 25. 英国的小学教师，因学校性质不同大致可以分为地方公务员的教师以及（）。 [单选] 26. 比较教育以比较研究法为（）研究方法，同时辅以其他方法。 [单选] 27. 从教师身份来说，英国教师身份是（）。 [单选] 28. 在实施“掌握学习”的过程中，（）是一个重要的手段。 [单选] 29. （）是各国初等教育的学校管理的共同特征。 [单选] 30. 西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究（）和（）两个城邦的教育训练的方法。