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[单选] 1. 致畸因子指所有能对（）造成损坏的因子。 [单选] 2. （）把外界环境因素和个体的生物因素揉合起来，提出了不同嵌套层级的社会生态理论。 [单选] 3. （）也叫细胞和组织分化期，是从怀孕后的第3周开始，一直到怀孕后的第8周结束。这是胎儿发育最快的时期，身体的各个器官、系统都正在形成，成长中的胚胎特别容易受不健康因素的干扰。 [单选] 4. 科学儿童心理学的产生，是以1882年德国生理学家和心理学家的（）《儿童心理》一书的出版为标志。 [单选] 5. 单句阶段，幼儿不但会用到成人语育中的一些规则，还会出现（）的现象，如“我大方.你小方气学会说“我们，后，4岁的孩子会说“桌子们“ [单选] 6. 养育者与幼儿说的话，有许多有趣的特征，如简短的句子，具体的内容和夸张的声调和表情，以及正确的语法，这些特征具有跨文化的一致性，被称为“（）”。 [单选] 7. （）以发生认识论为基础.提出了心理认知发展理论.该理论对于当代心理学的发展和教育改革具有重要的影响， [单选] 8. 大脑左半球包括言语中枢、听觉中枢、动作记忆中枢、语言加工中枢和（）。 [单选] 9. 系统地对儿童进行研究开始于（）。 [单选] 10. 对新生儿的评估有很多方法，其中使用较多的是由（）设计的一种快速侧定新生儿是否正常的量表.该量表由不同等级组成，测旦的内容包括心律、呼吸、肌肉弹性、肤色和应激反射， [单选] 11. 最有利于孩子发展良好个性品质的教养方式是（）。 [单选] 12. 通常有几种常见的并发症会对婴儿产生不利影响，即（）。 [单选] 13. 幼儿阶段指的是（）岁。 [单选] 14. 分娩过程通常要经过（）明显的阶段. [单选] 15. 中世纪以前，人们多半认为儿童是成人的雏形，是（）。 [单选] 16. 学前儿童颜色（辨色力）在（）发生的。 [单选] 17. 反亚杰认为，儿童认知发展处于（），儿童的思维具有自我中心和泛灵论的特点。 [单选] 18. 2岁的幼儿会对衰伤的同伴表现出一定的利他行为，这种反应有很大的个体差异且具有一定的稳定性，如他们可能会要去打那个让同伴哀伤的人，这种反应方式是（）。 [单选] 19. 儿童早期动作发展遵循（）原则和远近原则。）中枢。 [单选] 20. 细胞分化和突触联系的形成反映了婴儿大脑的（），反映了细胞对经验的高度反应性。 [单选] 21. “非器质性发育不良”和“心因性矮小症”.是由于（）抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。 [单选] 22. 初步掌握本族口头语言的时期是（）。 [单选] 23. 属于新生儿的无条件反射的是（）。 [单选] 24. 在（）的情况下，儿童更有可能表现出跨性别玩具选择行为。 [单选] 25. （）是指环境（如父母）根据儿童的遗传特征为他们提供的成长条件，包括父母为孩子提供的遗传基因，为他们提供的社会、情绪以及认知发展环境等。如爱运动的父母可能将此特征在遗传上提供给孩子，并为孩子提供崇尚运动的家庭环境。 [单选] 26. 幼儿在遇到不认识的字，会使用一些猜读策略，如认读半边字的现象，如把“倩”读成“青”，这些都反映了学前儿童书面语言习得过程中的（）现象。 [单选] 27. 成人：浩浩，你长得这么胖、这么可爱，你小时候是吃什么长大的？浩浩（4岁）：我是吃妈妈的牛奶长大的。浩浩的反应说明了幼儿词汇发展过程中（）。 [单选] 28. 从受精卵形成到出生，共（）天左右，其间，受精卵不断地自我复制，经历三个阶段的发展变化过程（）。（）。 [单选] 29. 在出生时存在，后来消失，并能作为神经系统正常发展的指标的一种原始反射是（）。 [单选] 30. 分娩过程共分为（）个阶段。