学前教育原理在线查看完整版题库

[单选] 1. 为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是（）。 [单选] 2. 教师在教育过程中树立的（）能引发幼儿的即时模仿。 [单选] 3. 西周宫廷建立的宫廷学前教育机构是（）。 [单选] 4. 学前教育的基础性是指学前教育具有的（）的特征。 [单选] 5. 皮亚杰提出儿童认知发早：的阶段有（）。 [单选] 6. 良好的师幼关系应该体现的是（）。 [单选] 7. 广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的（）。 [单选] 8. 提出替代强化的是（）。 [单选] 9. 教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的（）。 [单选] 10. 近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是（）。 [单选] 11. 学前教育学独立的标志是1861年（）的《幼儿园教育学》一书的出版。 [单选] 12. 以下哪一种幼儿园教师职后培训模式是以行动研究为主的？（）。 [单选] 13. （）是兼容“学习性”与“游戏性”，以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。 [单选] 14. （）是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。 [单选] 15. 从学前教育的目标体系来看，（）是实现学前教育目的最基本的目标要素。 [单选] 16. 以下（）不是幼儿园教师的主要专业素养？ [单选] 17. 木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放在（）。 [单选] 18. 《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。 [单选] 19. 增进幼儿对环境的认识主要是（）的目的任务。 [单选] 20. 学前教育的公益性决定于学前教育的（）性质。 [单选] 21. 将蒙养园改为幼稚园的学制是（）。 [单选] 22. 在幼小衔接的内容上，要把儿童（）的发展和衔接作为重点。 [单选] 23. 欧文学前教育理论流派是以欧文等人的幼儿学校理论的传播和应用为特征而形成的，理论代表是欧文和（）。 [单选] 24. 英国教育家洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是（）。 [单选] 25. 放大镜、天平、水箱等材料应投放在（）。 [单选] 26. 学前教育的历史性是指学前教育有随（）的演变而产生、发展的特性。 [单选] 27. 教育不仅要培养能造应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人，因此（）是儿童社会化的核心与关键。 [单选] 28. 我国第一所公立幼儿园于1903年建立在（）。 [单选] 29. 最近发展区属于以下理论中的（）。 [单选] 30. 学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和（）。