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适用科目:《幼儿园教育质量评价》 课程号:02653 试卷号:11338
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简答(87)
论述(6)
案例(12)
[简答]
1. 简要说明如何评价学前儿童的同伴关系。
[简答]
2. 简要说明如何评价区角活动材料。
[简答]
3. 简要说明如何评价学前儿童早期阅读发展。
[简答]
4. 简要说明教育评价的类型。
[简答]
5. 论述幼儿学习主动性评价的内容.
[简答]
6. 简要说明什么是思维能力,及评价幼儿思维能力应考虑哪些方面?
[简答]
7. 简要说明语用能力的评价方法。
[简答]
8. 简要说明自身差异评价。
[简答]
9. 试分析如何评价幼儿园区角活动?
[简答]
10. 简要说明如何评价学前儿童的大肌肉动作。
[简答]
11. 简要说明如何评价学前儿童的认知发展?
[简答]
12. 简要说明美国学前教育质量评价兴起的背景。
[简答]
13. 简要说明如何评价教师与家长的沟通?
[简答]
14. 试分析教育评价与教育测量的关系。
[简答]
15. 如何评价活动区角的设置。
[简答]
16. 简要说明评价幼儿白我认识发展的内容。
[简答]
17. 简要说明家长工作评价的内涵。
[简答]
18. 简要说明观察评价学前儿童学习与发展的指导思想。
[简答]
19. 简要说明形成性评价与总结性评价之间的区别。
[简答]
20. 论述幼儿园课程实施评价的意义和标准。
[简答]
21. 简要说明评价集体活动的原则。
[简答]
22. 试分析如何评价学前儿童的语言发展。
[简答]
23. 简要说明观察前需要做哪些准备?
[简答]
24. 简要说明生长发育评价的方法与工具。
[简答]
25. 描述观察包括日记描述和逸事描述。论述逸事描述内涵和注意事项
[简答]
26. 试分析评价教师与儿童的沟通。
[简答]
27. 简要说明如何评价学前儿童的前书写技能。
[简答]
28. 简要说明教育评价的功能
[简答]
29. 简要说明幼儿园社会教育评价的内涵。
[简答]
30. 简要说明学前儿童同伴关系的评价方法。
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[论述]
1. 对皮伯迪图片词汇测验进行解释,此评价方法的目的是什么?教师在设计这类测查活动时应该注意什么?
[论述]
2. 对常用智力测验的方法:中国比奈测验、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表、《丹佛小儿智能筛选测验》(DDST)进行解释。
[论述]
3. 论述幼儿自尊心评价内容。
[论述]
4. 论述动态评价的特点。
[论述]
5. 论述幼儿园文化的三种形态。
[论述]
6. 请结合幼儿园实际论述如何评价师幼互动。
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[案例分析]
1. 采用自然观察法对幼儿好奇心与兴趣的发展进行评价。
[案例分析]
2. 请运用有关游戏活动评价的理论知识对下面这则案例中的教师行为进行评价。中班建构区,有三个男孩在一起搭建房屋,房屋已经搭建得很高,孩子们非常高兴。
[案例分析]
3. 请根据幼儿园教育活动设计评价的标准对下面的大班体育活动设计进行评析
[案例分析]
4. 请运用有关区角设置与规划评价的理论知识对下面这则案例中的区角设置进行评价。
[案例分析]
5. 对于幼儿同情心发展水平的评价,教师可以采用软事记录法,根据以下问题对幼儿的同情心行为进行观察:
[案例分析]
6. 请运用有关区角设置与规划评价的理论知识对下面这则案例中的区角设置进行评价。
[案例分析]
7. 请用幼儿好奇心和兴趣评价指标对下面案例进行分析与评价。
[案例分析]
8. 在某幼儿园中班,幼儿午休过后都相继起床回活动室吃水果。
[案例分析]
9. 请运用有关游戏活动评价的理论知识对下面这则案例中的教师行为进行评价。
[案例分析]
10. 请运用有关教育工作计划评价的理论知识对下面这份教学计划进行评价。
[案例分析]
11. 智力测试是幼儿认知发展评价的方法之一,常用的智力测试有哪些?使用这些方法时需要注意什么? 幼儿的作品是体现他们认知发展的宝贵资料,诸如幼儿的意愿画、泥塑、粘贴、拼图、添画、折纸等作品都是很有价值的分析材料,教师可以通过作品分析评定幼儿个体认知发展水平。试对下面的案例进行分析与评价。
[案例分析]
12. 请阅读下面的案例材料,并结合材料回答相关问题。
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