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[单选] 1. 班主任工作的首要任务是（）。 [单选] 2. 没有规矩，不成方圆。所以我们要重视班级（）文化建设。 [单选] 3. 想把班集体建好、建强，就必须有（）。 [单选] 4. 班主任的工作是一种（）。 [单选] 5. 目标管理由美国管理学家（）提出。 [单选] 6. 学校行政体系中最基层的行政组织是（）。 [单选] 7. 规章制度的设立听取学生的意见坚持了（）理念。 [单选] 8. （）方式不属于一般的班主任的领导方式。 [单选] 9. 奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。 [单选] 10. 做好班主任工作的前提和基础是（）。 [单选] 11. 班集体的基本特征是（）。 [单选] 12. 一个真正的班集体的形成，需要经历组建、核心初步形成和（）等阶段。 [单选] 13. 对于青少年来讲,最常出现的是（）。 [单选] 14. （）是学校管理的中坚力量。 [单选] 15. 制定班级管理目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的（）原则的要求。 [单选] 16. 率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。 [单选] 17. 班级集体荣誉得到提炼在班级形成的（）时期。 [单选] 18. （）是教师职业道德的基本要求之一。 [单选] 19. 中考之际，为了鼓励考生努力学习，各初中学校都推出了一些和复习备考相关的标语。这属于班级（）文化建设。 [单选] 20. 教学成缋最妤的教师往往是（）。 [单选] 21. 因为每个人都是独一无二的,所以我们要坚持（）原则。 [单选] 22. （）是班级的主角。 [单选] 23. “亲其师,信其道”指明班主任要重视（）文化建设。 [单选] 24. （）是对学生进行思想政治道德品质教育的主阵地。 [单选] 25. 班级的起源可以追溯到（）时期。 [单选] 26. 班级学生身心发展特点主要表现为（）。 [单选] 27. 班级管理的基本环节是（）。 [单选] 28. 以下（）不是班级教室布置要考虑的。 [单选] 29. 班级管理目标设定的管理思想依据是（）。 [单选] 30. （）型家庭教育模式孩子易产生敌对情绪。