健康教育与健康促进在线查看完整版题库

[单选] 1. 驾驶机动车时使用多&全带”属于促进健康行为中的（）。 [单选] 2. 在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是（）。 [单选] 3. 突发公共卫生事件的特点不包括（）。 [单选] 4. 在制定健康教育与健康促进计划时考虑当地的卫生政策、是否存在其他项目，体现了制定计划的（）。 [单选] 5. 拉斯韦尔“五因素”传播模式的正确表述是（）。 [单选] 6. “驾驶机动车时使用安全带”属于促进健康行为中的（）。 [单选] 7. 在拉斯韦尔“五因素”传播模式中，能回答“说了什么”的是（）。 [单选] 8. 在农村进行水源管理和垃圾管理，属于农村社区健康教育内容中的（）。 [单选] 9. 对“全国亿万农民健康促进行动”专题广播节目的收听率进行调查，属于健康教育与健康促进计划的（）。 [单选] 10. 下列属于“有氧”运动的是（）。 [单选] 11. 健康教育KAP问卷质量的高低对调查结果的真实性、适用性等有决定作用，反应问卷质量的指标是（）。 [单选] 12. 校定期开展学生健康体检属于学校健康促进内容中的（）。 [单选] 13. 角色扮演适用于培训中（）。 [单选] 14. “察觉到自己患有某种疾病时去医院看病”属于促进健康行为中的（）。 [单选] 15. 积极组织社区活动，发动群众参与，属于健康教育干预策略中的（）。 [单选] 16. DOTS疗法适用于（）。 [单选] 17. 糖尿病患者控制饮食的强化因素是（）。 [单选] 18. 为了了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，我们需要进行（）。 [单选] 19. 人格可以驱使人趋向或回避某种行为，寻找或躲避某些剌激，体现了人格特点中的（）。 [单选] 20. 医护人员与患者沟通的障碍不包括（）。 [单选] 21. 在项目周期短，资源有限的情况下，可以选择的评价设计方案是（）。 [单选] 22. 为了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，需要进行（）。 [单选] 23. 制定健康教育与健康促进计划时考虑长远的发展和要求，体现了制定计划的（）。 [单选] 24. 患者健康教育的形式不包括（）。 [单选] 25. 流行病学诠断的核心内容是评估人群的（）。 [单选] 26. 人察觉到自己患有某种疾病时去医院看病属于促进健康行为中的（）。 [单选] 27. “小学生寄生虫病感染率”属于（）。 [单选] 28. 在传播中，干扰指的是（）。 [单选] 29. 促进健康行为的特点不包括（）。 [单选] 30. 肥胖症发生的因素不包括（）。