首页
下载
赚积分
充值
当前位置：
首页
>
所有资源
>
《基础写作》所有资源
>
国家开放大学22412,22339《基础写作》期末考试题库及答案（课程号：52882,00749,00748）
国家开放大学22412,22339《基础写作》期末考试题库及答案（课程号：52882,00749,00748）2025年春
下载打印版题库
适用科目：《基础写作》 课程号：52882,00749,00748 试卷号：22412,22339
（点击下列按钮即可跳转对应的题型位置）
单选(185)
多选(82)
简答(115)
论述(34)
名词(38)
判断(275)
写作(49)
[单选]
1. 作者在接受了读者的反馈信息之后，应该（）。
[单选]
2. 追悼词主要包括（）。
[单选]
3. 著名心理学家布兰斯基将记忆分为四类，其中知识对应的是（）。
[单选]
4. 著名心理学家布兰斯基将记忆分为四类，其中感情对应的是（）。
[单选]
5. 中共中央办公厅和国务院办公厅2012年4月16日联合发布，2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》中列出（）类公文。
[单选]
6. 照应，是指内容上的彼此配合、关照和（）。
[单选]
7. 在叙述新闻事实的同时，阐发议论，显示观点的经济新闻类型称为（）。
[单选]
8. 在虚拟技术环境中或借助于一定的教学软件进行的网上取材方式，叫做（）。
[单选]
9. 在网络时代，在写作中占主导地位的表达方式是（）。
[单选]
10. 在网络时代，在写作中占主导地位的表达方式是（）
[单选]
11. 阅读兴奋点更容易集中在社会的热点问题、焦点问题、盲点问题三个方面，这是（）的主要特征。
[单选]
12. 语言本身是不具有（）性的，但语言具有唤起使用者或接受者形象感的功能。
[单选]
13. 由具象—另一具象的想象方式，属于哪一种想象方式（）。
[单选]
14. 用在正题之前有揭示新闻事实的性质、意义的作用，或交代背景、说明原因、烘托气氛、从而引出正题的标题叫做（）。
[单选]
15. 用于单位之间询问有关事宜、征求意见的函称为（）。
[单选]
16. 用通俗的话语，面向社会大众传播、推广自然科学和人文社会科学一般知识的说明性文字是（）。
[单选]
17. 用特写镜头对人物事件的某一局部进行刻画，这是描写中（）的操作方法。
[单选]
18. 用词语、句子、标点、体式和语言色彩使“心中的文章”最终成为书面的文章。这是写作的（）
[单选]
19. 影响写作活动的重要主体因素不包括（）。
[单选]
20. 以语言表达的有力、动人为目的，表述活泼、生动、形象的修辞方式属于（）。
[单选]
21. 以叙述为主要表达方式的语体是（）。
[单选]
22. 以下哪一项不属于写作的特殊属性？（）
[单选]
23. 以下哪一项不属于写作材料的作用？（）
[单选]
24. 以内容为记人叙事写景状物，表达方式以叙述描写为主的散文是（）。
[单选]
25. 以酒为媒介表达美好祝愿之情的演讲词是（）。
[单选]
26. 一种以优美语言非虚构地记叙人事、表达情意的文学体裁是（）。
[单选]
27. 一般而言，散文的基本结构间架由三部分组成，即起、（）和止。
[单选]
28. 学术短评的特点不包括（）。
[单选]
29. 学术短评的结构往往是：、本论、结论三部分，结构比较严整；而学术短评并不一定作如此要求。（）
[单选]
30. 选择题材的四个基本依据不包括（）。
加载更多
[多选]
1. 总结一般由（）几部分组成。
[多选]
2. 撰写总结必须注意（）。
[多选]
3. 属于双声词的有（）。
[多选]
4. 语句通顺流畅包括（）两个方面的内容。
[多选]
5. 议论三要素包括（）。
[多选]
6. 以人掌握世界的三种基本方式为依据进行文体分类，可以将全部文体现象概括为（）。
[多选]
7. 一个完整的议论，应该包括（）三个组成因素。
[多选]
8. 一般学术论文在结构上大体可以分为（）。
[多选]
9. 要做到书面语言表达准确，要注意（）几个方面。
[多选]
10. 写作者在运用说明方式进行写作时，应当达到的基本要求（）。
[多选]
11. 写作者的修养包括：（）。
[多选]
12. 写作思想提炼的基本途径包括（）。
[多选]
13. 写作思想的基本要求包括（）。
[多选]
14. 写作活动中化多元因素为一元文本的整合过程，大致可以划分为三个层次（）。
[多选]
15. 写作规律包括（）。
[多选]
16. 写作的实践性特征包括（）。
[多选]
17. 写作的交流性特征包括（）。
[多选]
18. 写作的化生性特征可以划分（）三个阶段。
[多选]
19. 写作的创造性特征包括（）。
[多选]
20. 写作的表达方式有（）。
[多选]
21. 写好调查报告必须做到（）。
[多选]
22. 下列哪些属于结构的艺术手法（）。
[多选]
23. 文学作为语言艺术的审美表现特征有（）。
[多选]
24. 文体意识与写作之间，存在着以下（）基本联系。
[多选]
25. 文体意识和写作之间，存在着以下哪三种基本联系？（）
[多选]
26. 文本的结构安排应当遵循（）原则。
[多选]
27. 通知的写作注意事项是（）。
[多选]
28. 通常认为叙述人称只有第一人称与（）的区别。
[多选]
29. 说明的特点主要表现在它的（）上。
[多选]
30. 说明的技法有（）。
加载更多
[简答]
1. 追求书面语言表达的准确性特征，需要注意哪些方面？请简要说明。
[简答]
2. 怎样有效地使用语言表达思想？
[简答]
3. 怎样理解写作活动的个体性特点？
[简答]
4. 阅读与写作的辩证关系是怎样的？可采用怎样的策略加强阅读？
[简答]
5. 有人说“材料重在选择，思想重在提炼”，结合自己的写作或阅读经验，谈谈你对此所持看法。
[简答]
6. 要达到书面语言表达的准确性要求，从词语使用的层面来看，应当特别注意哪些方面的问题?
[简答]
7. 学术短评的选题原则及类型有哪些？
[简答]
8. 形成文本思想有哪些常用的方法？
[简答]
9. 写作者在运用说明方式进行写作时，应当达到的基本要求有哪些?请简要解释。
[简答]
10. 写作者的写作目的和文本的表现内容要求语言运用一定的手段和方法，我们称之为表达方式。请结合不同的文体，选择文本，有所侧重地谈谈你对叙述、描写、说明、议论、抒情等不同表达方式的理解。
[简答]
11. 写作过程中立意的途径有哪些？
[简答]
12. 写作的化生过程可以划分哪三个阶段？
[简答]
13. 狭义材料的选择及要求是什么？
[简答]
14. 文学作为艺术的审美心理特征主要表现在哪些方面？
[简答]
15. 网络时代对写作主体有哪些要求？
[简答]
16. 网络时代对写作主体有哪些要求？
[简答]
17. 提高语言表达的准确性，需要注意哪些方面？
[简答]
18. 思想提炼要达到真实、探刻、新颖的程度，可以从哪些方面努力？
[简答]
19. 思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度的途径，可以从若干方面努力。请简要阐述。
[简答]
20. 思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度，可以从若干方面努力。请简要阐述。
[简答]
21. 说明并分析新闻写作、理论文章写作、实用文体写作的文本思想表现形式的主要不同之处。
[简答]
22. 什么是小说？
[简答]
23. 什么是文体意识？
[简答]
24. 什么是文采？
[简答]
25. 什么是受体的可接受性原则？它对写作主体的写作活动产生哪些影响作用？
[简答]
26. 什么是材料？
[简答]
27. 如何做到书面语言表达的准确？
[简答]
28. 如何做到书面语言表达的简洁？
[简答]
29. 如何做到表达畅达？
[简答]
30. 如何理解写作活动的个体性特征？
加载更多
[论述]
1. 在写作过程的几个环节中，你认为哪个环节是最主要的，为什么这样认为？
[论述]
2. 依据教材，人的意识功能有三种基本分式；据此，我们可以对文体分为三大类别。请根据自己的阅读实践，为三种类别的文本各寻找不少于三篇例文。
[论述]
3. 写作客体在写作中的作用
[论述]
4. 写作环境的宽松包括哪几方面？你是否有过给学生创设宽松的写作环境的尝试，具体是怎样做的？
[论述]
5. 文本的结构安排能否达到一定的审美要求，从而产生一定的审美效果，对于能否有效地实现与作者、与阅读者之间的精神交流具有不容忽视的制约作用。请结合自己的阅读或写作实践，谈谈你对“结构安排要具有一定的审美效果”的理解。
[论述]
6. 为什么读者意识对文章构思能起到制约和影响的作用？
[论述]
7. 提高语言表达的准确性，需要注意哪些方面？（1）要注意辨析词义；（2）要注意区分词的褒贬色影；（3）要注意掌握词的搭配关系。每个要点2分。
[论述]
8. 谈谈叙述中插叙和补叙的区别。
[论述]
9. 试述写作化生律在写作活动中的表现。
[论述]
10. 试述你对文体分类及其标准的理解；以人的意识功能作为文体分类的依据，你认为合理性体现在哪些方面。
[论述]
11. 试述刘勰对文体概念的认识及其对现代文体研究的重要意义。
[论述]
12. 试述材料（广义和狭义）选择及要求。
[论述]
13. 如何理解写作的实践性特征？
[论述]
14. 结合自己的阅读或写作实践，谈谈你对散文、诗歌、小说等审美性文体特征的理解。
[论述]
15. 结合自己的写作教学实践，谈谈在写作教学中怎样培养学生的个性？
[论述]
16. 结合实际谈谈作文指导的原则。
[论述]
17. 结合教材关于三种基本文体类型的相关知识，分别找出一篇例文，有针对性地结合文本分析各自的文体特征。
[论述]
18. 结合个人写作实际，辨析感悟生活和激发想象的关系。
[论述]
19. 教材中谈到写作要“言之有序”，这一命题中的“序”主要是指什么？请结合教材予以具体论述。
[论述]
20. 教材中谈到写作要“言之有物”，此中之“物”，包括哪两个部分内容？请结合教材予以具体论述。
[论述]
21. 教材中谈到写作要“言之有文”，这里的“文”包含多层次的内涵，请结合教材内容，作简要分析、梳理。
[论述]
22. 简述结构安排的基本原则。
[论述]
23. 故事的基本构成要
[论述]
24. 分析并论述新闻写作、理论文章写作、实用文体写作在材料选择中的主要不同之处。
[论述]
25. 分析并论述书面语言表达的基本特征
[论述]
26. 分析并阐述语言运用生动性的文体差异。
[论述]
27. 分析并阐述言之有文中的文体差异。
[论述]
28. 分析并阐述文本构成要素中的文体差异
[论述]
29. 分析并阐述书面语言表达的基本特征。
[论述]
30. 分析并阐述实用性文体、析理性文体、审美性文体的基本特征。
加载更多
[名词解释]
1. 主观法
[名词解释]
2. 照应
[名词解释]
3. 语言的约定性
[名词解释]
4. 隐含的读者
[名词解释]
5. 言之有序
[名词解释]
6. 言之有物
[名词解释]
7. 叙述人称：
[名词解释]
8. 形散神聚
[名词解释]
9. 心理描写
[名词解释]
10. 小说
[名词解释]
11. 析理
[名词解释]
12. 文有大法，无定法
[名词解释]
13. 文体意识
[名词解释]
14. 文体
[名词解释]
15. 文势
[名词解释]
16. 文采
[名词解释]
17. 文本体式
[名词解释]
18. 文本思想
[名词解释]
19. 说明的科学性
[名词解释]
20. 顺叙法
[名词解释]
21. 诗歌
[名词解释]
22. 声韵美
[名词解释]
23. 审美性文体
[名词解释]
24. 认知性文体
[名词解释]
25. 祈使句
[名词解释]
26. 评论
[名词解释]
27. 客观抒情
[名词解释]
28. 客观法
[名词解释]
29. 考辞
[名词解释]
30. 结构
加载更多
[判断]
1. 作为写作主体，只要重视专业化的信息反馈就可以了。
[判断]
2. 只要层次安排好了，文本的基本结构框架也就确定了。
[判断]
3. 整合律是各种类型的写作活动中都存在的一条写作基本规律。
[判断]
4. 整合就是对写作材料的分析—综合的过程。
[判断]
5. 真正的辞藻美来源于语词的恰当使用与文本的整体表达效果的相互融合。
[判断]
6. 针对某种社会现象开展分析许多散文作者喜欢用“我”来写人叙事，状物绘景，这里的“我”与小说的“我”一样，是指作者选定的故事叙述者。
[判断]
7. 针对某种社会现象开展分析评论，是写好社会短评的中心环节。
[判断]
8. 针对某种社会现象开展分析紧跟时代步伐，追踪社会进程这一特点，使社会短评区别于文艺无论是初级境界的科普文还是高级境界的科普文，都应注意内容的客观和语言的准确、通俗。
[判断]
9. 照应，是指上下文之间的衔接和转换，它在文本结构安排中起着承上启下的作用。
[判断]
10. 照应，是指前后内容上的彼此配合、关照和呼应。如果说过渡体现的是上下文之间的直接联系，那么照应体现的则是前后文之间的间接联系。
[判断]
11. 掌握议论这种表达方式，最主要的就是要提出观点，然后寻找与之对应的论据，把反驳这一观点的材料排斥在视野之外，做到“自圆其说”。
[判断]
12. 掌握分析评论方法，是写好社会短评的第一步。
[判断]
13. 在优秀的作品面前，读者与作者在思想境界与艺术修养上都是有距离的，因此，读者不需要进行“二度创作”。
[判断]
14. 在信息化时代，可以使用各类图表、声像等视觉信号，文字符号独占头的局面将会改变。
[判断]
15. 在新闻写作中，其文本思想主要是某种理性的认识，在文本中直接表现。
[判断]
16. 在新闻写作中，除了特别强调材料的真实性之外，还特别强调材料的时效性。
[判断]
17. 在写作中写作对象只靠实写就能为读者所真切把握，并不需要结合使用虚写。
[判断]
18. 在写作中，一种意思可以有多种说法，可以采用不同句式来表达。
[判断]
19. 在文学写作中，其文本思想往往被称作主题。
[判断]
20. 在题材的选择过程中，写作主体必须具有“主体意识”，尽量选择能够满足读者需要的，为读者喜闻乐见的、能引起共鸣的题材。
[判断]
21. 在散文中出现的我，既可以是写作者，也可以只是作品中的一个人物，一个故事的叙述者。
[判断]
22. 在评论中要把问题“说透”，首先要把现象“看穿”。
[判断]
23. 在理论写作中，文本思想是以观念的形态和逻辑推论的方式直接得以表现的。
[判断]
24. 在理论写作中，其文本思想也主要是某种理性的认识，采用陈述解说的方式来实现文本思想的直接表现的。
[判断]
25. 在科学技术迅猛发展的当代社会，利用科普文传播科技知识，是大学生必须具备的一项基本功。
[判断]
26. 在短评中，成功的“叙”，通常是“叙”为文章主干，寓“评”于“叙”的。
[判断]
27. 在当今信息时代，文体之间相互融会、渗透、交叉，各种文体优势综合与互补，已经成为大趋势。
[判断]
28. 在不同文体的写作中，文本思想具有鲜明的文体差异。如在理论写作中，文本思想主要是某种理性认识，文学写作中，文本思想被称作主题。
[判断]
29. 再造想象即根据语言的表述或者非语言的描绘在脑中形成相关的形象的、“无本可依”的想象能力。
[判断]
30. 阅读实际上是写作的一种延续。
加载更多
[写作题]
1. [作文题]我喜欢的书
[写作题]
2. [作文题]我的自画像
[写作题]
3. [作文题]我的母校
[写作题]
4. [作文题]谈诱惑
[写作题]
5. [作文题]谈勇气
[写作题]
6. [作文题]论有志者，事竟成
[写作题]
7. [文章评论]运用教材有关“言之有文”的相关理论解释，阅读文章《在马克思墓前的讲话》，对文本语言的准确、畅达、简洁等基本特征进行分析。
[写作题]
8. [文章评论]运用教材有关“言之有文”的相关理论解释，阅读散文《雪野里的精灵》，对文本语言的文采之美进行分析。
[写作题]
9. [文章评论]运用教材有关“言之有文“的相关理论解释，阅读散文《雪野里的精灵》，对文本的语言、表达方式、表达技法等方面的特点进行分析。
[写作题]
10. [文章评论]阅读朱自清的《云霓》，根据要求作文。
[写作题]
11. [文章评论]阅读朱自清的《绿》，根据要求作文。
[写作题]
12. [文章评论]阅读朱自清的《冬天》，根据要求作文。
[写作题]
13. [文章评论]阅读郁达夫的《故都的秋》，根据要求作文。
[写作题]
14. [文章评论]阅读余秋雨的《重峦叠嶂间的田园》，根据要求作文。
[写作题]
15. [文章评论]阅读下面这篇微型小说《烛心》，尝试写一篇不少于600字的文艺短论。
[写作题]
16. [文章评论]阅读下面一篇文章，根据要求作文。请从言之有物、言之有序、言之有文、言之有体等四个角度任选其中的两个角度，对文章展开评论，写一篇文章。（目送龙应台华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。）
[写作题]
17. [文章评论]阅读下面的短文，就文章书面语言表达文采美的“声韵美与辞藻美”、“感性美与理性美”、“朴素美与华丽美”等问题，进行分析，分析必须结合原文，可以是几个问题综合分析，也可以只就一个问题进行深入剖析。
[写作题]
18. [文章评论]阅读下面的短文，就文章结构安排艺术手法中所涉及的“分合曲直”、“疏密虚实“、“抑扬张弛”等问题，进行分析，分析必须结合原文，可以是几个问题综合分析，也可以只就一个问题进行深入剖析。
[写作题]
19. [文章评论]阅读诗人喊克家在1932年创作的诗作《老马》，结合作品分析审美性文体的审美心理特征与审美表现特征。
[写作题]
20. [文章评论]阅读散文《谢天》，谈谈典型材料的选用对文本思想的表达所具有的重要作用。
[写作题]
21. [文章评论]阅读清代文学家姚嚣的《登泰山记》，根据要求作文。
[写作题]
22. [文章评论]阅读明末文学家张岱《西湖七月半》，对其中所涉及的叙述、描写、抒情等表达方式进行分析。
[写作题]
23. [文章评论]阅读明代文学家袁宏道的《满井游记》，根据要求作文。
[写作题]
24. [文章评论]阅读明代文学家宋濂的《送东阳马生序》，根据要求作文。
[写作题]
25. [文章评论]阅读梁衡的《左公柳，西北天际的一抹绿云》，根据要求作文。
[写作题]
26. [材料作文]阅读下面一篇文章，根据要求作文。（归来的温馨）
[写作题]
27. [材料作文]阅读下面的材料，根据要求作文（希望是给予积极进取的人）
[写作题]
28. [材料作文]以“阅读”为话题，写一篇文章。（联合国教科文组织的一项调查显示：）
[写作题]
29. [材料作文]全面理解上述材料，选择一个侧面或一个角度，写一篇文章；（近期《人民日报》文化新闻版与人民网读）
[写作题]
30. [材料作文]请以疼痛为话题，写一篇文章。（一个9岁的女孩，自降生之后***）
加载更多