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国家开放大学11291,22009《教育学》期末考试题库及答案（课程号：00921,00924）
国家开放大学11291,22009《教育学》期末考试题库及答案（课程号：00921,00924）2025年春
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适用科目：《教育学》 课程号：00921,00924 试卷号：11291,22009
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简答(197)
论述(89)
名词(70)
案例(47)
填空(40)
辨析(331)
不定(530)
[简答]
1. 在明确教育目的时，主要的依据哪些？
[简答]
2. 在德育教育过程中，德育实施的基本原则有哪些？
[简答]
3. 隐性课程的特点。
[简答]
4. 依据《教师法》的规定简述教师的义务。
[简答]
5. 学校管理的意义是？
[简答]
6. 学生掌握知识的基本阶段有？
[简答]
7. 新课程改革的理念与以往课程改革有何不同？
[简答]
8. 我国教育方针的精神实质是什么？
[简答]
9. 为什么说青年期是人生发展的定型期？
[简答]
10. 为什么说教育在人的发展过程中起主导作用？
[简答]
11. 为什么说教学过程是一种特殊的认识过程？
[简答]
12. 童年期的教育重点有哪些方面？
[简答]
13. 什么是学校课程？学校课程的形式是什么？
[简答]
14. 什么是教育目的？
[简答]
15. 什么是教学方法，在国内外它是如何分类的？
[简答]
16. 什么是教学？教学的意义和任务是什么？
[简答]
17. 社区教育的作用和特点。
[简答]
18. 如何形成和培养班集体？
[简答]
19. 如何认识人的社会属性？
[简答]
20. 如何理解我国社会主义教育目的的精神实质？
[简答]
21. 如何理解教学过程，教学过程的本质是什么？
[简答]
22. 人生的发展分为哪些阶段？
[简答]
23. 人的社会性包括哪些方面?
[简答]
24. 全面的教师专业能力包含哪些方面？
[简答]
25. 请你简述全面教育包括哪些内容。
[简答]
26. 请简述学校文化是由哪四个方面构成。
[简答]
27. 请简述青年期的三个阶段。
[简答]
28. 请简述教育学要研究的两个基本问题。
[简答]
29. 请简述教育目的具有哪些功能？
[简答]
30. 请简述教学的基本特征。
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[论述]
1. 在新学年你被任命为初中一年级班主任，描述一下组建班级组织和运行机制的设想。
[论述]
2. 有人认为:“只要备好课就能取得很好的教学效果。”你认同这种观点吗？为什么?
[论述]
3. 遗传、环境和教育在人身心发展中的作用如何?
[论述]
4. 学校管理的基本任务有？
[论述]
5. 新课程改革的理念主要包括？
[论述]
6. 新的教学理念，每一种都有其特点和适用领域，请你进一步思考一下，在你的教学工作中这些教学理念经常运用到吗？哪些是你忽视的？
[论述]
7. 现实教育中，什么样的评价容易诱发学生单纯追求肯定性评价的动机和行为？评价导致的这种结果你是如何看待的？
[论述]
8. 谈谈你是如何运用新课改理念优化自己的教学内容的。
[论述]
9. 试述校长负责制的内涵及实施要求。
[论述]
10. 试述全面发展教育的构成要素有哪些？
[论述]
11. 试阐述你是如何看待班级授课制的？
[论述]
12. 如何遵循人的身心发展规律进行教育?
[论述]
13. 如何理解学生群体的作用？
[论述]
14. 如何理解合作学习？
[论述]
15. 如何科学地认识学生?
[论述]
16. 如何建立良好的师生关系?
[论述]
17. 请联系我国教育现状，试分析我国现行学校教育制度存在的主要问题。
[论述]
18. 请结合自身的教育实践经验和教学实例，谈谈你对教学过程基本规律的理解。
[论述]
19. 宁给好心不给好脸这种教育行为，里面不乏有为学生好的初衷和关心学生的情感，这样是否能完全达到预期的教育目的？教育中何以要讲究爱要得体和严而有格、严而有方？
[论述]
20. 你是如何理解新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式的，在你的教学体验中，如何恰当使用这种方式来真正促进学生的学习效果和自我发展。
[论述]
21. 你认为教育的个体发展功能表现在那些方面？如何才能实现？
[论述]
22. 你认为教学过程的本质是什么?为什么？
[论述]
23. 目前现实中违背学生年龄特点的教育行为有哪些？试举出一两个例子来，并说明应当如何改正。
[论述]
24. 描述教育学产生和发展的轨迹与里程碑。
[论述]
25. 面对身心发展急剧变化的少年学生，教育要做好哪些工作？
[论述]
26. 论述严格要求与尊重信任相结合的道德原则的内容、要求与注意事项。
[论述]
27. 论述为什么档案袋评价会成为新课程改革倡导的一种重要评价方法？
[论述]
28. 论述什么是非智力因素？为什么要培养学生的非智力因素？如何培养？
[论述]
29. 论述你是如何理解新课程所倡导的“自主，合作，探究”的学习方式。P228页
[论述]
30. 论述教育学对教师的价值？
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[名词解释]
1. 综合课程
[名词解释]
2. 自我教育
[名词解释]
3. 注入式
[名词解释]
4. 隐性课程
[名词解释]
5. 隐性课程
[名词解释]
6. 义务教育
[名词解释]
7. 学校教育
[名词解释]
8. 学校管理的功能
[名词解释]
9. 学校管理
[名词解释]
10. 学生自我评价
[名词解释]
11. 学生的年龄特点
[名词解释]
12. 学科课程
[名词解释]
13. 心理咨询法
[名词解释]
14. 显性课程
[名词解释]
15. 显性课程
[名词解释]
16. 狭义的教育
[名词解释]
17. 陶冶教育法
[名词解释]
18. 探究式学习
[名词解释]
19. 素质教育
[名词解释]
20. 素质
[名词解释]
21. 受教育者
[名词解释]
22. 社区教育
[名词解释]
23. 启发式
[名词解释]
24. 美育
[名词解释]
25. 课外教育
[名词解释]
26. 课程资源
[名词解释]
27. 课程评价
[名词解释]
28. 课程评价
[名词解释]
29. 课程开发
[名词解释]
30. 课程计划
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[案例分析]
1. 最近一项调查结果显示
[案例分析]
2. 嘴巴上“封条”学生上课说话，将被处以罚款
[案例分析]
3. 这是一个真实的故事：期末考试刚刚结束，
[案例分析]
4. 赵老师是某中学的一名青年教师，正担负着班主任的工作，
[案例分析]
5. 在一次小学语文课上，
[案例分析]
6. 应让孩子“跑”向何方
[案例分析]
7. 一则“温州苍南龙港五小给三年级学生小欣（化名）颁发‘迟到大王，奖状”的消息曾在网上流传。
[案例分析]
8. 学生小田，老师、家长都反映他是个“不开窍”的孩子，
[案例分析]
9. 学生的评价
[案例分析]
10. 小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，
[案例分析]
11. 为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文，将其改写成剧本。
[案例分析]
12. 网瘾学生的蜕变
[案例分析]
13. 王老师讲秦牧的《土地》一文时，
[案例分析]
14. 童年恐慌
[案例分析]
15. 听课风波
[案例分析]
16. 上课铃响了，王老师拿着课本轻快地走上讲台，
[案例分析]
17. 人格的力量：张伯苓先生以身作则戒烟
[案例分析]
18. 勤奋好学的初二学生赵军最近交上了两个爱玩的朋友。
[案例分析]
19. 前不久，某小学有一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子
[案例分析]
20. 南阳学童状告母校
[案例分析]
21. 某中学的于老师作为一名班主任，每天都要管理的事情太多，
[案例分析]
22. 某中学的于老师作为一名班主任，
[案例分析]
23. 某校学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍未改变。
[案例分析]
24. 某教师的课堂评价
[案例分析]
25. 雷人的高考标语
[案例分析]
26. 课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，
[案例分析]
27. 开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。
[案例分析]
28. 近日有报道称，新学期开学不久，
[案例分析]
29. 今天，我们需要什么样的教师榜样
[案例分析]
30. 后进生的教育
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[填空]
1. 专门培养教师的机构之所以称“师范学校”。“师范”的涵义是（）。
[填空]
2. 中小学教育具有基础性、全面性、_的特点.
[填空]
3. 遗传素质是人的身心发展的（）和前提，为人的身心发展提供了可能性。
[填空]
4. 一个真正的班级体，应有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的（）和优良的作风与传统
[填空]
5. 学校民主管理主要的、基本的组织形式是制度，它是教职工直接参与讨论决定学校重大问题的一种组织形式。
[填空]
6. 学校民主管理主要的、基本的组织形式是（）制度，它是教职工直接参与讨论决定学校重大间题的一种组织形式。
[填空]
7. 学校工作中一直贯穿着两条活动主线：其一是学校，其二是学校。
[填空]
8. 维果茨基关于（）的研究，为尽力性与量力性相结合的教学原则提供了心理学的依据。
[填空]
9. 通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们思想品德形式和发展的心理津碍，培养学生思想品德的一种方法是（）。
[填空]
10. 所谓封闭制教师培养模式是指在培养教师的模式。
[填空]
11. 社区教育的实质是实现教育的（）与社会的教育化的统一。
[填空]
12. 人的全部活动所表现出来的本质特征就是（），这是人的实践活动与动物本能活动的根本区别。
[填空]
13. 青春期是指以性成熟为主的一系列的形态、生理、内分泌以及心理、行为的突变。青春期是人生的期，也被认为是个“期”。
[填空]
14. 美国心理学家布卢姆对近千名个体从幼年到成年的追踪研究表明，智力发展的速度（），（）岁前是智力发展的最迅速时期。
[填空]
15. 老师的根本任务是
[填空]
16. 孔子根据自己的经验，认为教师角色的基本特征是（）
[填空]
17. 课外教育的基本组织形式有活动、（）活动和个人活动三种。
[填空]
18. 教育现代化的核心是（）的现代化。
[填空]
19. 教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种（）
[填空]
20. 教育目的具有一定的时代性，总是反映着一定时代的生产力的发展水平、社会关系因素以及（）的特点与规律。
[填空]
21. 教学厚则是进行教学所必须遵循的。
[填空]
22. 教学方法的指导思想是实行（）反对注入式。
[填空]
23. 教师备课的主要内容有钻研教材，（），设计教法。
[填空]
24. 工业社会的教育模式，作为“传统教育”的代表，其为人垢病的典型特点是（）中心、课堂中心、（）中心。
[填空]
25. 对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是（）-起源论、（）起源论和劳动起源论。
[填空]
26. 德国哲学家赫尔巴特的《普通教育学），是教育学成为独立学科的代表作，其教育思想被视为是（）教育派的代表。
[填空]
27. 从教育的作用看，教育最基本的职能就是（）
[填空]
28. 《儿童权利公约》规定未成年人有四项基本权利：生存权、（）、受保护权和（）
[填空]
29. （）育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。广泛地说，凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德的活动，不管是有组织的或是无组织的，系统的或零碎地，都是教育。
[填空]
30. （）与分科课程相对，是一种双学科或多学科的课程组织模式，强调学科之间的内在联系性和相互整合性。
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[辨析]
1. 综合课程利于学生联系生活实际、促进学生学习兴趣和参与意识，培养学生的能力。
[辨析]
2. 综合课程更利于培养学生综合运用知识解决问题的能力。
[辨析]
3. 自出生期，女性就优于男性；直到初中前期，男生开始优于女生。
[辨析]
4. 专门的教育机构——学校产生的条件是印刷术。
[辨析]
5. 注重培养学生的探究态度与能力的课程是研究型课程。
[辨析]
6. 终身教育就是终身学校教育。
[辨析]
7. 中学生的自制力很差，必须由教师时时看管才行。
[辨析]
8. 中学生的自制力很差，必须由教师时时看管、事事严格控制才行。
[辨析]
9. 智育主要通过教学实现。
[辨析]
10. 智育就是知识教育。
[辨析]
11. 智育就是知识教育，是实施全面教育的认知基础和知识基础。
[辨析]
12. 智育就是教学，教学就是智育。
[辨析]
13. 制约课程目标的因素有学生、社会、学科，这三个因素既可单独起作用，又可交互起作用。
[辨析]
14. 只有接受正规的教师教育才能获得专业发展。
[辨析]
15. 政治制度决定了受教育权，不决定教育的领导权。
[辨析]
16. 在主动构建知识框架时，学生不需要发挥自主性。
[辨析]
17. 在学校德育中不可忽视对学生的心理疏导。
[辨析]
18. 在学年开始前，教师不需要进行自我评价。
[辨析]
19. 在五育中，智育对应着数学、语文课，体育对应着体育课，美育对应着美术课，它们是一一对应的。
[辨析]
20. 在我国最早采用班级授课制的是1862年清政府设立的京师同文馆。
[辨析]
21. 在我国现行的教育体系中，学前教育即幼儿教育。
[辨析]
22. 在我国，特殊教育既包括对生理和心理发展缺陷的儿童少年的教育，也包括天才教育和品德不良儿童少年的教育。
[辨析]
23. 隐性课程是学校课程的重要组成局部。
[辨析]
24. 隐性课程是学校课程的重要组成部分之一。
[辨析]
25. 义务教育即所有适龄儿童、少年必须承受的强迫教育。
[辨析]
26. 义务教育即强迫教育。
[辨析]
27. 以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是目标评价模式。
[辨析]
28. 遗传是人身心发展的基础和前提。
[辨析]
29. 依据知识社会学的知识人角色分类，教师的社会角色是知识的创造者。
[辨析]
30. 一两的遗传胜过一吨的教育。
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[不定项选择题]
1. 作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括（）。
[不定项选择题]
2. 作为教师应该（）。
[不定项选择题]
3. 作为“传统教育”流派代表的赫尔巴特倡导的教育主张（）。
[不定项选择题]
4. 自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是（）。
[不定项选择题]
5. 著名的实用主义教育家及代表作是（）。
[不定项选择题]
6. 注重培养学生基础学力的课程是（A、基础型课程）。
[不定项选择题]
7. 注重培养学生的探究态度与能力的课程是（C研究犁课程）。
[不定项选择题]
8. 注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（B、拓展型课程）。
[不定项选择题]
9. 属于少年期的有（）。
[不定项选择题]
10. 属于非智力因素的是（）。
[不定项选择题]
11. 主张有教无类的观点的人是（）。
[不定项选择题]
12. 主张课内外结合培养人才，并亲自在帕夫雷什中学建立了“智力生适基地”的前苏联当代著名教育家是（）。
[不定项选择题]
13. 主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是（）。
[不定项选择题]
14. 重视启发教学，提出助产术的人是（）。
[不定项选择题]
15. 中国先秦的孟子的人性论是（）。
[不定项选择题]
16. 中国奴隶社会教育内容是六艺教育，六艺是指礼、乐、（）等六门课程。
[不定项选择题]
17. 中国乃至世界上最早的一部教育专著是（）。
[不定项选择题]
18. 中国传统儒家思想的“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（）相隔离了。
[不定项选择题]
19. 智力平常者（大多数人）的智商IQ值是（）之间。
[不定项选择题]
20. 智力的三维结构认为智力包含三个维度（）。
[不定项选择题]
21. 制约学校课程的三大因素是（）。
[不定项选择题]
22. 制约教育发展的规模与速度的因素有（）。
[不定项选择题]
23. 志愿者活动属于（）。
[不定项选择题]
24. 知行统一是属于下列德育实施的基本原则中的（）。
[不定项选择题]
25. 政治制约教育的哪些方面（）。
[不定项选择题]
26. 政治制约教育的发展，主要体现在（）。
[不定项选择题]
27. 正规教育的特点是（）。
[不定项选择题]
28. 战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（D、学记）。
[不定项选择题]
29. 展示实验让学生观察的叫（A、演示法）。
[不定项选择题]
30. 赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）。
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