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国家开放大学11477,56033《现代汉语》期末考试题库及答案(课程号:04682)
国家开放大学11477,56033《现代汉语》期末考试题库及答案(课程号:04682)2024年秋
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适用科目:《现代汉语》 课程号:04682 试卷号:11477,56033
(点击下列按钮即可跳转对应的题型位置)
单选(36)
简答(22)
名词(34)
填空(25)
分析(38)
评改(46)
[单选]
1. 语素()是成词语素。
[单选]
2. 形声字的形旁和字义的联系有多种情况,()组字形旁和字义是属种关系。
[单选]
3. 下列旬子中,使用了夸张修辞格的是()。
[单选]
4. 下列说法中正确的是()。
[单选]
5. 下列说法只有()是正确的
[单选]
6. 下列说法只有()是错误的。
[单选]
7. 下列声母中,()组发音部位相同。
[单选]
8. 下列句子中,只有()没有歧义。
[单选]
9. 下列句子中,使用了夸张修辞格的是()。
[单选]
10. 下列句子中,代词的指称不明确的是()
[单选]
11. 下列句子中,()属于是非问句。
[单选]
12. 下列句子中,()的指称是不定指。
[单选]
13. 下列句子使用的词语,()没有歧义。
[单选]
14. 下列各组词中,()形旁和声旁的搭配类型全部是左形右声。
[单选]
15. 下列各组词只有()不是形容词。
[单选]
16. 下列各组词只有()不是方位词。
[单选]
17. 下列各组词语中,加点的汉字全都属于非定位语素的是()。
[单选]
18. 下列各种说法,()是正确的。
[单选]
19. 下列儿组成语中,没有错别字的是()。
[单选]
20. 下列对句子辞格的分析,只有()是正确的。
[单选]
21. 下列词语中,只有()全都是实词。
[单选]
22. 下列词语中,()组词语全部是单纯词。
[单选]
23. 下列词语中,()拼写时全都要省略韵腹。
[单选]
24. 下列词语只有()全是合成词。
[单选]
25. 下列()是最典型、最常见的表示转折关系的关联词语。
[单选]
26. 素()是成词语素。
[单选]
27. 声调是由()决定的。
[单选]
28. 人类的发音器官不包括()。
[单选]
29. 从形音义的关系上看,“朝”这个字属于()。
[单选]
30. 词义的特点不包括()。
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[简答]
1. 作为教师,在学生面前,就应该道貌岸然,庄重严肃。
[简答]
2. 在老师的热情帮助下,使他的学习成绩迅速地提高了。
[简答]
3. 形声造字法为什么能成为占优势的一种造字方法?它有什么缺点?
[简答]
4. 小李和张伟都是好朋友,有共同的爱好,性格也都很乐观开朗,真可谓臭味相投。
[简答]
5. 什么是主谓短语?请举例说明。
[简答]
6. 什么是文化?“荷花、鸳鸯、鸿雁“在汉语中有什么样的文化含义?请分别说明。
[简答]
7. 什么是对偶?对偶的表达形式有什么优点?
[简答]
8. 什么是调值?什么是调类?请举例说明。
[简答]
9. 什么是调值?什么是调类?请举例说明。
[简答]
10. 声母z和zh在发音上有何异同?
[简答]
11. 声母s和sh在发音上有何异同?
[简答]
12. 声母s和sh在发音上有何异同?
[简答]
13. 声母s和sh在发音上有何异同?
[简答]
14. 普通话为什么要以北方话作为基础方言?
[简答]
15. 你在学习普通话纠正方音过程中有什么经验教训?请举例说明。
[简答]
16. 你认为在全国中小学中进行繁体字识读教育有必要吗?为什么?
[简答]
17. 你认为网络语言要不要规范?应该如何规范网络语言?
[简答]
18. 难道能否认《红楼梦》不是一部很好的文学作品吗?
[简答]
19. 今年第一季度的销量是近几年来最高的一个季度。
[简答]
20. 和拼音文字比较,汉字有哪些特点?
[简答]
21. 和拼音文字比较,汉字有哪些特点?
[简答]
22. “我明天去看话剧”这旬话,如果在不同场合把“看”或“话剧”念重音,请指出这句话表达的意思有什么不同。
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[名词解释]
1. 状中短语
[名词解释]
2. 主谓短语
[名词解释]
3. 语言规范
[名词解释]
4. 语言规范
[名词解释]
5. 语素
[名词解释]
6. 语素
[名词解释]
7. 语境
[名词解释]
8. 语境
[名词解释]
9. 语境
[名词解释]
10. 语法规律
[名词解释]
11. 音节
[名词解释]
12. 音高
[名词解释]
13. 旬类:
[名词解释]
14. 形声字
[名词解释]
15. 形旁
[名词解释]
16. 外来词
[名词解释]
17. 外来词
[名词解释]
18. 外部语境
[名词解释]
19. 双关
[名词解释]
20. 数词
[名词解释]
21. 声母
[名词解释]
22. 声调
[名词解释]
23. 塞擦音
[名词解释]
24. 普通话
[名词解释]
25. 夸张
[名词解释]
26. 开口呼
[名词解释]
27. 句类
[名词解释]
28. 借代
[名词解释]
29. 合成词
[名词解释]
30. 汉字的“六书”
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[填空]
1. 造字方法看,“林、众”是,()"爸、牲”是()。
[填空]
2. 在“卡通、卡车、哨卡、卡片”中,只有()是两个语素。
[填空]
3. 语言是()和()的结合体。
[填空]
4. 形声字由()和()两部分组成。
[填空]
5. 现代汉语的词类根据功能首先可以划分为()和()两大类。
[填空]
6. 下列声母中,()组发音部位相同。
[填空]
7. 下列句子中,()。
[填空]
8. 下列对句子辞格的分析,只有()是正确的。
[填空]
9. 同义词“抢夺“和“抢劫"的主要区别是()不同。
[填空]
10. 他今天中午吃()特别饱。
[填空]
11. 熟语“有心栽花花不开”的后一句是()。
[填空]
12. 尽快()生产出新产品,是我厂()首要任务。
[填空]
13. 合成词是由两个以上的语素互相结合构成的。根据构成合成词的语素的特点,可以把合成词的构造方式分为()和()两大类。
[填空]
14. 汉字的“六书”即汉字的构造方式,包括象形、()、()、()、转注、假借。
[填空]
15. 汉字的“六书”即汉字的构造方式,包括()、指事、会意、形声、转注、假借。
[填空]
16. 根据偏旁在汉字中所发挥的作用,一般将现代汉字中的偏旁分为()、()、和()三种。3.合成词是由两个以上的语素互相结合构成的。根据构成合成词的语素的特点,可以
[填空]
17. 代词指代替或指示其他语法单位的词,一般分为()、()和()三类。
[填空]
18. 从造字方法看,“林、众”是(),“爸、牲”是()。
[填空]
19. 词义的特点不包括()。
[填空]
20. 把合成词的构造方式分为()和()两大类。
[填空]
21. “水果”的下义词语是()'“话剧”的上义词语是()
[填空]
22. ()是句子和其他语言单位最本质的区别。句子从()角度划分的类别是句型。
[填空]
23. b和p的区别主要是()不同。t和k的区别主要是()不同。
[填空]
24. “水果”的下义词语是(),“话剧”的上义词语是()。
[填空]
25. “改革是推动经济发展的推动力”,这句话用词的主要问题是()。
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[分析题]
1. 请分析下列短语的结构类别。(祖国昌盛)
[分析题]
2. 请分析下列短语的结构类别。(学习语言)
[分析题]
3. 请分析下列短语的结构类别。(五朵金花)
[分析题]
4. 请分析下列短语的结构类别。(文学家巴金)
[分析题]
5. 请分析下列短语的结构类别。(请你吃饭)
[分析题]
6. 请分析下列短语的结构类别。(累得要命)
[分析题]
7. 请分析下列短语的结构类别。(当代作家)
[分析题]
8. 请分析下列短语的结构类别。(不但雄伟而且壮观)
[分析题]
9. 给下面的古诗注上汉语拼音。(渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。)
[分析题]
10. 给下面的古诗注上汉语拼音。(两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。)
[分析题]
11. 给下面的古诗注上汉语拼音。(红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。)
[分析题]
12. 给下面的古诗注上汉语拼音。(故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。)
[分析题]
13. 给下面的古诗注上汉语拼音。 (独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。)
[分析题]
14. 分析下面一段话中的辞格运用情况。(有人说足球是一个巨大的磁场,)
[分析题]
15. 分析下面一段话中的辞格运用情况。(我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。)
[分析题]
16. 分析下面一段话中的辞格运用情况。(鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子跟轻风流水应和着。)
[分析题]
17. 分析下面一段话中的辞格运用情况。(鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的 曲子,跟轻风流水应和着。)
[分析题]
18. 分析下面一段话中的辞格运用情况。(你是革命第一,工作第一,他人第一,而有些人则是出风头第一,休息第一,自己第一。)
[分析题]
19. 分析下面一段话中的辞格运用情况。(理想是石,敲出星星之火;理想是路,引你走向黎明。)
[分析题]
20. 分析下面一段话中的辞格运用情况。(老麦为避开这些四个轮子,把自己的两个轮子随手一拐,进了一条小马路。(林斤澜《头像》)。)
[分析题]
21. 分析下面一段话中的辞格运用情况。(家就像根,永远是树叶的家;家就像火炉,给人们带来温暖。)
[分析题]
22. 分析下面一段话中的辞格运用情况。(家就像根,给人们带来能量;家就像火炉,给人们带来温暖。)
[分析题]
23. 分析下面一段话中的辞格运用情况。(大背头利手利脚地取出一叠熨得平平整整的衣服递给那小提琴,***)
[分析题]
24. 分析下面一段话中的辞格运用情况。( 家就像根,永远是树叶的家;家就像火炉,给人们带来温暖。)
[分析题]
25. 分析下面一段话中辞格综合运用的情况。(有人说足球是一个巨大的磁场,)
[分析题]
26. 分析下面一段话巾的辞格运用情况。(老麦为避开这些四个轮子,把自己的两个轮子随手一拐,进了一条小马路。(林斤澜 《头像》)
[分析题]
27. 分析下列同义词的主要差别。【灾害—灾难】
[分析题]
28. 分析下列同义词的主要差别。【顽固—顽强】
[分析题]
29. 分析下列同义词的主要差别。【团结—勾结】
[分析题]
30. 分析下列同义词的主要差别。【团结—勾结】
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[评改病句]
1. 作为教师,在学生面前,就应该道貌岸然,庄重严肃。
[评改病句]
2. 这个问题在领导和群众中广泛引起了讨论。
[评改病句]
3. 这部电影多么使人感动人心啊!
[评改病句]
4. 赵刚明确了学习目的和态度,因此成绩提高得很快。
[评改病句]
5. 招收大量的中国留学生可以弥补该语言学校的财政困境。动宾搭配不当。
[评改病句]
6. 在老师的热情帮助下,使他的学习成绩迅速地提高了。
[评改病句]
7. 由于他讲话错辞不当,引起了对方的误解。
[评改病句]
8. 由于家里有老人需要照顾,我们今年请了一个保母。
[评改病句]
9. 严红穿了一件红上衣和一顶白帽子,挺精神的。
[评改病句]
10. 学校昨天开展了“卫生知识人人知”。
[评改病句]
11. 萱霞非常爱看《故事大王》、<三国演义》和《语文报》这些书。
[评改病句]
12. 校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。分类不当。月季不是树木。
[评改病句]
13. 校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
[评改病句]
14. 小王明确了学习目的和态度,因此成绩提高得很快。
[评改病句]
15. 小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
[评改病句]
16. 小李和张伟都是好朋友,有共同的爱好,性格也都很乐观开朗,真可谓臭味相投。
[评改病句]
17. 我们一定要大力发扬敢想敢干,为我国的现代化建设事业贡献力量。
[评改病句]
18. 我们一定要大力发扬敢想敢干,为我国的现代化建设事业贡献力量。
[评改病句]
19. 我们把任务一定能够按时完成。
[评改病句]
20. 我国的粮食生产,完全能够做到白给白足。
[评改病句]
21. 我给他写了条子,告诉他我还欠款五千元。
[评改病句]
22. 我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。
[评改病句]
23. 望着同学们那一张张灿烂的、充满青春朝气的笑容,我心里乐开了花。
[评改病句]
24. 王老师对我们可好了,说话总是甜言蜜语的。
[评改病句]
25. 王老师对我们可好了,说话总是甜言蜜语的。
[评改病句]
26. 通过这次培训,使我操作电脑的能力有了很大提高。
[评改病句]
27. 通过这次培训,使我操作电脑的能力有了很大提高。
[评改病句]
28. 他写的影评针贬时弊,言辞犀利,吸引了很多粉丝。
[评改病句]
29. 他们这种顽固的精神值得大家学习。
[评改病句]
30. 他们两个人最共同的特点是都喜欢唱唱跳跳。
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