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国家开放大学11707《农业推广学》期末考试题库及答案(课程号:04158)2024年秋

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适用科目:《农业推广学》 课程号:04158 试卷号:11707

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[单选] 1. 属于农业文化景观的是()。
[单选] 2. 属于观光休闲型农业范畴的是()。
[单选] 3. 制订农业推广项目计划遵循的工作程序中第一步是()。
[单选] 4. 制订农业推广项目计划的程序中第一步是()。
[单选] 5. 在农业推广项目计划制订过程中,以下关于问题分析时注意事项的描述,错误的是()。
[单选] 6. 在创新扩散过程的关键阶段,当有()的人采用了创新时,扩散过程便不需要推广机构的支持及任何的发展和服务措施,也会进入自我推动阶段。
[单选] 7. 由农业推广人员召开的所有村民(以自然村或行政村为单位)参加的以宣传为主要目标的全体会议是指()。
[单选] 8. 用一些可视化的手段(例如在大白纸上写字、画图、做表格等)来传递相关信息的沟通形式是指()。
[单选] 9. 以下属于影响新技术采用率宏观因素的是()。
[单选] 10. 以下关于制订培训班计划注意事项的描述错误的是()。
[单选] 11. 以下关于制订培训班计划注意事项的描述,错误的是()
[单选] 12. 以下关于演讲注意事项的描述错误的是()。
[单选] 13. 以下关于演讲注意事项的描述错误的是()。
[单选] 14. 以下关于演讲注意事项的描述,错误的是()。
[单选] 15. 以下关于学习认知原理得到的启示,描述错误的是()。
[单选] 16. 以下关于问卷设计需要注意问题的描述错误的是()。
[单选] 17. 以下关于农业推广在农业和农村发展中作用的描述错误的是()。
[单选] 18. 以下关于农业推广人员在创新扩散过程中的关键阶段需要注意事项的描述错误的是()。
[单选] 19. 以下关于农业推广培训特点的描述,错误的是()。
[单选] 20. 以下关于农业推广工作计划的描述错误的是()。
[单选] 21. 以下关于农业技术推广试验基本要求的描述错误的是()。
[单选] 22. 以下不属于倾听类别的是()。
[单选] 23. 以下不属于农业推广需求评估分析方法的是()。
[单选] 24. 以下不属于农业推广效益评价的是()。
[单选] 25. 以下不属于农业推广效益评价的是()
[单选] 26. 以下不属于农业推广人员必须具备的素质要求的是()。
[单选] 27. 以下不属于良好的倾听行为的是()。
[单选] 28. 以下不属于传统农业推广评价方式的是()。
[单选] 29. 一组选定的访谈对象针对某些特定的题目进行研讨交流的组织形式是指()。
[单选] 30. 一种以农民为中心,以需求为导向,以田间为课堂,以实践为手段,以农民主动学习为特征的参与式推广方法和培训方法是指()
[判断] 1. 准备倾听指在倾听之前,倾听者要有充分的心理和必要的情境准备,保持充沛的精力集中于讲话者的行为中。
[判断] 2. 制订农业推广项目计划应该遵循的具体原则包括科学性原则、参与性原则、整体性原则和可行性原则。
[判断] 3. 在一些经济发达地区,应用各种大众传播手段较多,而在经济状况相对落后的边远地区,主要还是靠个别指导及集体指导为主。
[判断] 4. 在一些经济发达地区,大众传播法应用较多,而在经济状况相对落后的边远地区,主要还是以个别指导法及集体指导为主。
[判断] 5. 在演讲中,演讲者只需要注意把自己所准备的东西逐页讲完,没必要关注听众是否参与进来。
[判断] 6. 在推广活动中,不是农村社区中的所有农民都是推广机构的工作对象,推广工作对象应该根据推广目标通过对社区人口分析来确定。
[判断] 7. 在条件较差的地区,农业推广人员只能利用网络、手机在社区内开展相关信息的传播。
[判断] 8. 在农业推广需求评估中,问卷法作为主要调查方法使用。
[判断] 9. 在农业推广需求调研结束时,调研小组需要对所有调研结果按照调研设计的题目和一定格式分别进行分析和汇总。
[判断] 10. 在农业推广项目计划制定过程中,策略分析的目的包括:①选出一个或几个可能作为项目的方案;②找出项目的不同解决途径;③决定要采用的项目方案。
[判断] 11. 在农业推广工作中,不是所有的农民都是推广对象,推广对象应该根据推广目标及对社区人口的分析结果来确定。
[判断] 12. 在农民田间学校中,培训者的角色发生了变化,变成了辅导员,主要职能从教给农民知识技术变成了引导、启发农民自己发现问题、分析问题和解决问题。
[判断] 13. 在农民田间学校中,教师的角色发生了变化,从“教师”变成了“辅导员”,主要职能是引导、启发农民自已发现问题、分析问题和解决问题。
[判断] 14. 在进行农业技术推广方法示范时,必须在一次示范教学中教会农民多项新技术。
[判断] 15. 在建设成果示范样板的同时,必须保留一个一定规模的旧技术对照区,作为参观的对比参照物,以评价示范成果的技术效益。
[判断] 16. 与目标分析相同,农业推广项目计划表的主要结构表现在对原因和影响的因果关系的分析上。这种关系越明显,项目设计得越好。
[判断] 17. 用户运营是以用户为中心,根据用户的体验和实际需求来设计活动或者互动,实现推广目标的过程。
[判断] 18. 影响新技术采用的微观因素主要指农户自身的特征、农业推广人员的素质和能力、新技术本身的特点。
[判断] 19. 一个完整的农业推广培训过程从开始至结束分为培训计划和培训实施两个阶段。
[判断] 20. 一般来讲,由于农业技术适应范围的局限性和农业生产条件的复杂性,科研机构、高等院校的科研成果或者国外、省外的引进技术等在正式进行大面积推广以前,都要进行试验。
[判断] 21. 乡村振兴战略是党的十九大提出的一项重大战略,是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务,是新时代“三农”工作的总抓手。
[判断] 22. 现场培训是指将一组有共同特征的农民组织起来在学校教室或一个便于集合的地方开展对农民的培训活动。
[判断] 23. 现场培训是指将一组有共同特征的农民组织起来,在学校教室或一个便于集合的地方开展培训活动,最好有挂图等实物向农民展示。
[判断] 24. 微观层面农业规划体量一定是很小的。
[判断] 25. 推广培训需求分析一般分为4个基本步骤:培训问题分析;培训对象分析;工作任务分析和知识技能分析。
[判断] 26. 通过农户分析,了解项目区内有多少不同类型的农户,再根据不同类型农户的需求、特征及贫富差异,明确农业推广项目计划的目标和服务对象,有针对性地开展目标群体瞄准,并为开展以后的问题分析奠定基础。
[判断] 27. 通常情况下,创新的扩散过程分为4个阶段:突破阶段、关键阶段、自我推动阶段和浪峰减退阶段。
[判断] 28. 神入式倾听是指倾听者将重点不仅放在内容上,还要理解讲话者的真正想法。
[判断] 29. 社区问题分析工具主要包括问题收集分析表、因果关系分析、打分排序、优劣势分析4种。
[判断] 30. 社区问题调研分析工具主要包括问题收集分析表、因果关系分析表、打分排序表、H图4种。