国家开放大学22511,24213《幼儿园课程基础》期末考试题库及答案（课程号：02083,04968）2024年秋

[单选] 1. 属于质性评价的是（）。 [单选] 2. 属于隐性课程的是（）。 [单选] 3. 属于量化评价的是（）。 [单选] 4. 主张围绕社会问题来组织活动内容的课程取向是（）。 [单选] 5. 主题活动中，（）是活动开展的核心，它隐含了主题开展的线索和内容构成，也决定了主题的价值取向和展开方向。 [单选] 6. 主题活动设计的一般流程是（）。 [单选] 7. 知识是儿童自己“学”会的，而不是教师“教”会的，这反映了（）的价值取向。 [单选] 8. 张宗麟认为，“幼稚园课程者，由广义的说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”张宗麟对幼儿园课程的定义是从（）的维度来下的。 [单选] 9. 在直接教学课程模式中，教师的角色是（）。 [单选] 10. 在幼儿园中发挥主要影响作用的精神环境包括园所文化、师幼关系、幼幼关系、教育氛围、教师工作氛围等。 [单选] 11. 在幼儿园学科领域课程中，（）是各学科领域教育活动的结合。 [单选] 12. 在幼儿园的生活活动中，教师应培养幼儿的自我服务意识以及动手能力，鼓励幼儿自己的事情自己做。这体现了幼儿园生活活动的（）原则 [单选] 13. 在小班益智区中投放不同颜色的纸球，幼儿可以在鸡蛋底托中进行ABAB或AABB的排序，能力强的幼儿可进行ABCABC排序等，从简单到复杂，满足幼儿的个性化需要。这体现了幼儿园活动区创设中的哪一要求？（） [单选] 14. 在下列哪一文件中可以找到我国幼儿园课程的年龄阶段目标？（）。 [单选] 15. 在区域活动中，幼儿能根据自己的兴趣和需要，自由选择活动区以及活动区中的材料，并根据自己的想法与材料、同伴进行互动等，教师一般不会干预幼儿活动。这说明区域活动具有（）。 [单选] 16. 在区域活动中，幼儿会自发地计划、设计或完成自己的想法，对学习活动的过程及结果负责，真正成为区域活动的主人，从内部获得学习活动的乐趣。这说明区域活动具有（）的特点。 [单选] 17. 在区域活动中，教师主要通过创设活动区环境、投放活动材料、制定活动区规则等方式对幼儿区域活动进行间接干预。这说明区域活动具有（）的特点。 [单选] 18. 在区域活动中，教师在原有材料的基础上增加一部分新材料，使游戏出现新的转机，产生新的含义，引发幼儿新的探索活动。这种方法是 [单选] 19. 在区域活动中，教师在原有材料的基础上减掉一些材料，使游戏出现新的问题情境，从而产生新的游戏。这种方法是 [单选] 20. 在区域活动中，教师将原有的两组或两组以上的游戏材料组合在一起，形成一个新的游戏，引起幼儿新的活动。这种方法是（）。 [单选] 21. 在蒙台梭利课程中（）是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。 [单选] 22. 在蒙台梭利的理论中，幼儿通过（）来自我实现与自我发展。 [单选] 23. 在课程目标的不同价值取向中，（）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。 [单选] 24. 在活动区空间设置中，为有效保障幼儿在区域活动时的安全，同时也能保证教师能够观察到幼儿从而做出进一步的指导，所有活动区应在教师的视线范围内，即活动区的空间设置要做到 [单选] 25. 在北方内陆的某幼儿园教学活动“交通工具”中，教师选择了“船”作为主要的认识对象，为幼儿提供了各种各样的船的图片，却忽略了幼儿在生活中对船的认识比较薄弱，脱离了幼儿的实际生活。案例中教师做法的错误在于 [单选] 26. 在“真情景”“真实践”“真事件”基础上获得“真经验”是指下列幼儿园课程选择原则中的哪一原则？（）。 [单选] 27. 与儿童的“完整人”的形象相一致，幼儿园课程应具有 [单选] 28. 幼儿在某个游戏活动中往往能够获得（）学习领域的经验。 [单选] 29. 幼儿园组织孩子们到消防站参观体验消防员叔叔的工作生活。这一活动属于哪种课程形态？ [单选] 30. 幼儿园运行的“指南针”是指（）。