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国家开放大学11293《心理学》期末考试题库及答案（课程号：02578,01667,10208）
国家开放大学11293《心理学》期末考试题库及答案（课程号：02578,01667,10208）2024年秋
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适用科目：《心理学》 课程号：02578,01667,10208 试卷号：11293
（点击下列按钮即可跳转对应的题型位置）
简答(128)
论述(51)
名词(109)
判断(102)
不定(282)
[简答]
1. 注意的种类。
[简答]
2. 注意的特点及其外部表现
[简答]
3. 詹姆斯-兰格理论的基本思想是什么？
[简答]
4. 增进幸福的策略有哪些？
[简答]
5. 在学校环境中，如何发挥社交动机的积极作用？
[简答]
6. 在人的一生中，能力发展的一般趋势如何？
[简答]
7. 再造想象与创造想象有何区别？
[简答]
8. 语言的结构。
[简答]
9. 语言的产生包含哪几个阶段？
[简答]
10. 影响态度改变的因素有哪些？
[简答]
11. 影响时间知觉的因素有哪些？
[简答]
12. 影响人际吸引因素有哪些？亲密关系至少应该在哪几个方面与其他关系有所不同？
[简答]
13. 影响人际吸引的因素有哪些？
[简答]
14. 引起无意注意的原因有哪些？
[简答]
15. 遗忘的影响因素有哪些?
[简答]
16. 学习的意义以及有关的学习理论（代表人物及其主要观点）。
[简答]
17. 性格的结构包括哪些？
[简答]
18. 信息加工的观点是如何阐述记忆过程的？
[简答]
19. 心理学作为一门科学，它的主要功能是什麽？
[简答]
20. 心理学的功能表现在哪些方面？
[简答]
21. 心理辅导的类型。
[简答]
22. 想象有哪些功能？
[简答]
23. 想象有哪些功能？
[简答]
24. 问题解决的策略。
[简答]
25. 同伴交往有何特点？
[简答]
26. 四种注意的品质及其特征。
[简答]
27. 说明动机与行为、工作效率的关系。
[简答]
28. 睡眠分为哪些阶段？
[简答]
29. 使用智力测验时应注意哪些问题？
[简答]
30. 什么是自我？自我的构成成分有哪些？
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[论述]
1. 影响遗忘的因素有哪些？为了避免遗忘，如何有效地组织复习？
[论述]
2. 依据情绪发生的强度，持续时间的不同，可把情绪分为哪些状态？各有何特点？
[论述]
3. 心理学各学派的主要观点及其代表人物。
[论述]
4. 谈谈如何正确认识能力与知识、技能的关系。
[论述]
5. 试述主要的工作动机理论并结合实际谈谈如何运用工作动机理论激励员工的工作动机？
[论述]
6. 试述语言获得的理论。
[论述]
7. 试述语言获得的阶段与语言获得的理论。
[论述]
8. 试述影响态度改变的因素。
[论述]
9. 试述影响人格形成的因素。
[论述]
10. 试述影响能力发展与差异的因素。
[论述]
11. 试述心理学的研究对象。
[论述]
12. 试述气质与性格的区别与联系。
[论述]
13. 试述能力与知识、技能之间的区别和联系。
[论述]
14. 试述能力与知识、技能之间的区别和联系。
[论述]
15. 试述加工水平理论和相关的实验证据。
[论述]
16. 试述记忆的三级加工模型中，感觉记忆、短时记忆和长时记忆的含义和特点。
[论述]
17. 试述格式塔学派提出的知觉组织原则。
[论述]
18. 试述“从众”的概念和理论，举出生活中的例子并加以分析。
[论述]
19. 试述20世纪心理学各派别的代表人物和主要观点。
[论述]
20. 什么是知觉？格式塔学派提出的知觉组织原则有哪些？
[论述]
21. 什么是情绪调节？联系实际谈谈情绪调节的策略。
[论述]
22. 什么是表情？表情有哪些类别和功能？
[论述]
23. 如何提高学生的自我效能感？
[论述]
24. 如何提高学生的自我效能感?
[论述]
25. 默顿是怎样批判结构功能主义的？
[论述]
26. 论述性格与气质区别和联系。
[论述]
27. 论述心理学的研究对象。
[论述]
28. 论述什么是创造性思维？如何培养创造性思维？
[论述]
29. 论述气质与性格的区别与联系。
[论述]
30. 论述能力与知识、技能的区别与联系。
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[名词解释]
1. 组块
[名词解释]
2. 自我意识
[名词解释]
3. 自我效能感
[名词解释]
4. 自我实现需要
[名词解释]
5. 自我概念
[名词解释]
6. 注意的稳定性
[名词解释]
7. 注意的广度
[名词解释]
8. 注意
[名词解释]
9. 主我与客我
[名词解释]
10. 智商
[名词解释]
11. 智力G因素与S因素
[名词解释]
12. 智力
[名词解释]
13. 知觉适应
[名词解释]
14. 知觉定势
[名词解释]
15. 知觉的恒常性
[名词解释]
16. 知觉
[名词解释]
17. 正后象和负后象
[名词解释]
18. 原型启发
[名词解释]
19. 语言产生
[名词解释]
20. 语篇
[名词解释]
21. 诱国
[名词解释]
22. 应激
[名词解释]
23. 印刻
[名词解释]
24. 意义学习与机械学习
[名词解释]
25. 意识
[名词解释]
26. 依恋
[名词解释]
27. 需要
[名词解释]
28. 性格
[名词解释]
29. 心理健康
[名词解释]
30. 心理辅导
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[判断]
1. 自我概念可以定义为：一个人对自己的身体状况、行为特点、人格特征、社会角色、社会关系和思想观念等诸多方面的看法和观念的总和
[判断]
2. 姿态表情可分成身体表情和手势两种。
[判断]
3. 主人翁意识最通俗的解释是把自己当做企业的主人，把企业当成私有财产，是以一种与公司血肉相连、心灵相通、命运相系的感觉。
[判断]
4. 主观幸福感是一种以高水平的生活满意度、高水平的积极情绪和低水平的积极情绪为特征的积极心理状态。
[判断]
5. 只有满足了业主的要求，达到了业主的目的，这样的服务才有意义。
[判断]
6. 早期电报式语言的特征是句子简短，基本上是由实词构成的简单句，通常只有名词和动词。
[判断]
7. 在转换阶段，讲话者会运用规则将思想转换成句法、词汇和语音等不同层次的语言结构。
[判断]
8. 在影响人际吸引的众多因素中，影响人际吸引力的最稳定的因素是人格品质。
[判断]
9. 在心理学中，一般认为，能力是直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征。也就是说，人要成功地完成一种活动，所需要的基本条件就是能力。
[判断]
10. 在马斯洛的人格理论中，自我实现一词是一个重要的概念。
[判断]
11. 预测和控制是心理学功能最显著的表现。
[判断]
12. 语言是人类最重要的交际工具。
[判断]
13. 语言是保存和传授社会历史经验的媒介。
[判断]
14. 语言活动是一种受到目标指引的活动。
[判断]
15. 语言的基本语音单元被称为音位，音位之上可分为语素、词和句子。
[判断]
16. 语篇的理解会受到推理、图式因素的影响。
[判断]
17. 诱因是满足个体需要的刺激物，它具有激发或诱使个体朝向目标的作用。
[判断]
18. 有意想象是按照一定目的、自觉进行的想象。根据创造水平和新颖程度的不同，有意想象又可以分为再造想象、创造想象和幻想。
[判断]
19. 应激是人们在生命或精神处于受威胁情境时所引起的高度紧张的情绪状态。
[判断]
20. 意识没有局限性。
[判断]
21. 遗忘就是个体对识记过的材料不能再认或回忆。
[判断]
22. 依据情绪发生的强度、速度、紧张度、持续性等指标，又将情绪分为心境、激情和应激。
[判断]
23. 依据格罗斯的情绪调节过程模型，情绪发生的过程有两个阶段，一个是在情绪发生前，一个是在情绪发生后，每一个阶段都会产生情绪调节，即原因调节和反应调节。
[判断]
24. 研究者通过词汇识别任务发现，影响词汇识别的因素主要包括词频、词长、语境和语义。
[判断]
25. 学习材料的中间部分记忆效果较差，主要是受到倒摄抑制影响。
[判断]
26. 性格无好坏之分。
[判断]
27. 性格差异是最核心的人格差异。
[判断]
28. 幸福是一种主观的感受。
[判断]
29. 心理学的研究对象有个体心理也有社会心理。
[判断]
30. 心理学的研究对象是心理现象，它是一种精神现象，是由脑这种物质所产生的一种精神现象。
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[不定项选择题]
1. 姿态表情可分成（）。
[不定项选择题]
2. 转换生成语法的提出者是（）
[不定项选择题]
3. 注意品质的好坏体现在（）。
[不定项选择题]
4. 注意的品质有（）特点。
[不定项选择题]
5. 主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是（）。
[不定项选择题]
6. 知觉的特性有（）。
[不定项选择题]
7. 知觉的特性不包括（）。
[不定项选择题]
8. 支持语言获得的后天学习论的研究者是（）。
[不定项选择题]
9. 支持语言获得的后天学习论的研究者是（）
[不定项选择题]
10. 正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的（）特征。
[不定项选择题]
11. 正在上课，一位迟到学生推门而入引起大家注意是（）。
[不定项选择题]
12. 整体大于各部分之和是（）心理学派的代表性观点。
[不定项选择题]
13. 粘液质的高级神经活动类型的基本特征是（）。
[不定项选择题]
14. 增进幸福感的有效策略中包括（）。
[不定项选择题]
15. 躁狂发作、抑郁发作属于（）。
[不定项选择题]
16. 在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展规律性的方法称之为（）。
[不定项选择题]
17. 在问题解决过程中，只看到事物的某种典型功能，而看不到该事物其他方面作用的现象是（）。
[不定项选择题]
18. 在情绪活动中，人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系。这个观点是（）提出的。
[不定项选择题]
19. 在情绪活动中，人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系。具体来讲，有哪个层次的评价（）
[不定项选择题]
20. 在较短的时间内、社会群体中的一部分成员争相模仿，并迅速扩展和蔓延，这是流行（）特点的表现。
[不定项选择题]
21. 在（）上，女性表现为温柔，富有爱心，厌恶暴力。
[不定项选择题]
22. 语言的基本语音单元是（）。
[不定项选择题]
23. 语言产生的过程大体上可以分为（）个阶段。
[不定项选择题]
24. 有意后注意是一种高级类型的注意，具有高度的（）。
[不定项选择题]
25. 有一类人热情、直爽、精力旺盛、脾气急躁、易动感情。属于（）。
[不定项选择题]
26. 有些原本学习很好的学生在升入高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事，甚至出现想退学的想法，这种现象通常属于（）。
[不定项选择题]
27. 有些人做工作做着觉得没有意思了，然后就停止了就放弃了。而有些人坚持不懈，经过长期地坚持最终取得成就。这是性格当中（）。
[不定项选择题]
28. 友谊在儿童发展中的作用可以概括为（）。
[不定项选择题]
29. 优者见之则优，喜者见之则喜，这是受一个人的（）的影响所致。
[不定项选择题]
30. 影响态度改变的因素包括（）。
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