国家开放大学《普通心理学》期末考试题库及答案(课程号:51296)2024年秋
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适用科目:《普通心理学》 课程号:51296
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[不定项选择题]
1.
自觉性是指一个人在意志行动过程中,由于认识到行动的社会意义,进而调节自己的行为时所表现出来的目的性和自觉的意志品质。与自觉性相反的意志品质是()。
[不定项选择题]
2.
注意的转移与人的气质类型有关,注意力容易转移的气质类型是()。
[不定项选择题]
3.
只能将来自各个感官的信息保持几十到几百毫秒的记忆称为()。
[不定项选择题]
4.
直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征称为()。
[不定项选择题]
5.
知觉的自上而下的加工是指()。
[不定项选择题]
6.
证明了过滤器学说的实验依据是()。
[不定项选择题]
7.
正常人知觉物体的距离与深度时运用的主要线索是()。
[不定项选择题]
8.
粘液质的高级神经活动过程的基本特征是()。
[不定项选择题]
9.
早晨或晚上时间充分被利用进行学习,其效果往往优于白天,这是因为白天受()。
[不定项选择题]
10.
在知觉物体的距离和深度时,如果物体的视像落在两眼网膜的对应部位,那么()。
[不定项选择题]
11.
在知觉世界时,人们总是把少数事物当成知觉的对象,把其他事物当成知觉的背景,这是()。
[不定项选择题]
12.
在头脑中把事物的各个部分、各个属性、各个特征结合起来,了解它们之间的联系,形成一个整体,反映了思维的哪个过程?()。
[不定项选择题]
13.
在情绪和情感活动中起主导作用的是()。
[不定项选择题]
14.
在目的确定之后由实现目的的愿望所推动的阶段,是()。
[不定项选择题]
15.
在目的确定之后由实现目的的愿望所推动的阶段,是()。
[不定项选择题]
16.
在紧急状态下,如:地震、火灾,人们会迅速作出判断,使机体各部分动员起来处于高度紧张的状态,这种典型的情绪状态是()。
[不定项选择题]
17.
在较短的时间内、社会群体中的一部分成员争相模仿,并迅速扩展和蔓延,这是流行()特点的表现。
[不定项选择题]
18.
在个性特征中具有核心意义的特征是()。
[不定项选择题]
19.
在个性结构中处于首要的核心地性格位的特征是()。
[不定项选择题]
20.
在读书时,遇到残缺字我们能根据经验将其补全,这是知觉具有()。
[不定项选择题]
21.
在创造性思维中()起着核心作用()。
[不定项选择题]
22.
在处理问题过程中表现出来的主要取决于人的先天禀赋的能力称为()。
[不定项选择题]
23.
在()上,女性表现为温柔,富有爱心,厌恶暴力。()。
[不定项选择题]
24.
运用已有知识经验,按现成方案和程序来解决问题的思维方式是()。
[不定项选择题]
25.
运用言语符号形成的概念来进行判断、推理,以解决问题的思维过程,属于下列哪种类型的思维?()。
[不定项选择题]
26.
阅读以下材料并选择正确的选项小王今天一早哼着歌走进办公室,看到桌面上堆着很多文件,顿时开心的心情就阴沉起来。“小王,你到我办公室来一趟”远远飘来领导浑厚的声音“好的,领导,马上来”小王回答到小王忐忑不安的向着领导办公室走去走进办公室,领导说“关上门”小王回答:“好”领导盯着她说:“怎么回事,上个星期的工作,你用了一周时间就做出这样的结果?”小王回复到:“我是按照您的指示做出来
[不定项选择题]
27.
阅读以下材料,回答:下列说法中正确的是()小王听到领导摔了茶杯顿时吓到了这时候领导接了一个电话,是董事长打来的电话。董事长在电话里说:“小王的事情我知道了,你不要老是批评她,她还是很有上进心的”领导连忙说“是的,是的,我正准备表扬她,比上次做的进步了不少呢”领导挂了电话,顿时换了一副笑脸说:“小王,你这次虽然小细节上有瑕疵,总体还是有进步的,我刚刚是没有说清楚啊,我的意思我一直想培养你做科室的负责人,你也多多努力给我争光。你看我选的人没有错,董事
[不定项选择题]
28.
阅读以下材料,回答:下列说法中正确的是()小王今天一早哼着歌走进办公室,看到桌面上堆着很多文件,顿时开心的心情就阴沉起来。“小王,你到我办公室来一趟”远远飘来领导浑厚的声音“好的,领导,马上来”小王回答到小王忐忑不安的向着领导办公室走去走进办公室,领导说“关上门”小王回答:“好”领导盯着她说:“怎么回事,上个星期的工作,你用了一周时间就做出这样的结果?”小王回复到:“我是按照
[不定项选择题]
29.
阅读下列关于儿童品德教育工作存在问题的一段材料并根据材料选择你认为可以有效改进文中存在问题正确的答案。目前在我国的儿童品德教育工作当中,缺乏一个明确的目标,而且品德本身这种抽象的事物也难以确定一个明确的目标。目前教师和家长都认为听话的、乖巧的是品德好的,活泼的都是品德有点问题的,都按照这个标准去培养,势必带来问题。在儿童品德培育内容方面,由于品德本身的抽象性导致品德教育内容的笼统性,并且难以以准确的指标进行衡量,所以国家规定的儿童品德培育的内容大多难以准确地去执行。而且在遵循国家对儿童德育工作的要求的同时
[不定项选择题]
30.
阅读材料并回答问题意志的自制品质是一种能够自觉灵活地控制自己的情绪,以约束自己产生与完成任务相应行动的良好品质。自制力强的人,善于控制自己的思想,调节自己的行为,能够克制自己不应有的情绪冲动,抗拒来自外部和内部各种诱因的干扰,自觉遵守纪律,执行决定。这种品质最先表现在能服从成人的要求上。尽管小学生的自我约束、遵章守纪等方面的能力发展较晚,但在教学活动和学校纪律的约束下,小学生的自制力会逐渐发展起来。我国传统教育过分将成人意志强加给学生,致使我国小学生过于千人一面,机械呆板,使儿童过早地抑制天真无邪的童心童