电大资源网《小学儿童教育心理学》形成性考核作业1-4及答案（纸质版）2025年春
最近更新：2023-07-07
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作业11--2章
一、名词解释
1.观察法
2.实验法
3.认知风格
4.意义记忆
5.学习
6、社会性
7、意义学习
8、陈述性知识
9、原理学习
10.迁移
二、简答题
1.简述行动研究的特点。
2.简述小学儿童情绪、情感发展的特点。P37-38
3、简述小学期间同伴团体对儿童的影响P43
4、小学生学习的类型有哪些？
5、简述加涅的学习与记忆的信息加工模型。
6、知识迁移与应用的关系如何？P102
（2）联系
三、论述
1、根据小学儿童的个体差异，简述"因材施教"的必要性。P29
2、试述小学生学习的特点？P62
3、试论促进知识的迁移和应用的教学原则。P105--106
4:联系实际论述为了帮助学生有效地掌握概念，应如何进行概念教学？P94--95
作业2
5--8章
一、名词解释
1、创造性
2.智力技能
3.头脑风暴
4.高原现象
5.原型启发
6.品德
7.他律
8.习俗水平
9.精加工策略
10.元认知策略
二、简答题
1、简述问题解决的过程？P111
2、简述影响问题解决的个人因素。P119
3、简述动作技能和智力技能的关系。P137
4、简述动作技能形成的标志。P139--141
5、道德行为的训练包括哪些方面？P174
6、如何培养学生的道德意志？P176
7、简述柯尔伯格的品德发展阶段理论的主要内容。P162
8、为了保证有效地复述，学习者在学习过程中应注意哪些方面？192
三、论述题
1、谈谈如何培养儿童的创造性。P129--130
2、试论述如何培养智力技能。P150
3、试论学习策略教学应遵循的基本原则》P206
4、作业3
9--12章
一、名词解释
1.学习动机
2.成就动机
3、表现性目标
4、个别化教学
5、课堂评价
6、课堂气氛
7、移情
8.课堂中的学生问题行为
9、趋-避式冲突
10、教学设计
二、简答题
1、简述成就目标理论的主要内容P220
2、简述课堂教学中的主要情绪P233
3、简述愉快教育的教学策略P238
4、简述加涅的学习目标分类体系P247
5、简述陈述性知识的教学设计要求。P253
6、简述现代课堂学习管理应遵循的原则。P278
7、简述创造良好课堂气氛的条件。P285-287
8、简述课堂纪律的功能。P290
三、论述题
1、联系实际论述如何培养小学生的学习动机。P226--228
2、论述维持课堂纪律的基本策略。P293--295
3、联系实际论述如何保持小学生的心理健康。P316
作业4
一、选择题
二、名词解释
1、行动研究法
2、自律自律
3、合作学习
4、成长记录袋
5、教师的工作倦怠
三、判断题
四、简答
1、简述小学期间同伴交往的特点。
2、简述动作技能的形成过程。
3、简述如何激发小学生的学习动机。
4、如何维护小学教师的心理健康？
六、论述
1、试评述罗杰斯的人本主义学习观罗杰斯是着名的人本主义心理学家。他将其人格理论推广到教育和教学领域，形成了独具特色的学习理论。
2、联系实际，分析小学教师存在的心理健康问题。P321
1.联系实际，谈谈你对建构主义学习理论的理解。（第五次作业）
2.从心理学技术的角度,谈如何培养学生良好品德。（第五次作业）
3.小学生学习语文动机的调查与研究。P213——225
4.小学生学习数学兴趣的调查研究。P226
5.学业成绩、同伴交往与学生问题行为关系的研究。P295
6.小学生“问题解决”与创造性思维关系研究。P125---127
微信号:905080280
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