电大资源网《人文社会科学基础》形成性考核册作业（1）答案

 《人文社会科学基础》作业（1）及答案

一、名词解释

1．人文科学（P3）

人文科学是指关于人的本身的学说或者理论体系，特别是对人的存在、本质、价值和发展等问题，人的精神生活与精神世界进行探究的学问。

2．社会科学（P5）

社会科学是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。

3．人文社会科学（P3）

人文社会科学是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会发展规律为目的的科学。它是互相交叉又联结的人文科学和社会科学的总称，是与广义的自然科学相关联又相对应的一大科学部类。

4．定性研究（P74）

定性研究就是对于事物的质的方面的分析和研究。质是特定事物区别于其他事物的内部所固有的规定性，它由事物的内部与外部的各种矛盾所决定的。

5．定量研究（P74）

定量研究就是对事物的量的方面的分析与研究。量则是事物存在和发展的规模、程度、速度以及构成事物的共同成分在空间上的排列等可以用数量表示的规定性。    

二、填空题

    1．人们把客观世界划分为互相联系又相互对立独立的两部分：以人为中心的 人类社会    和以自然为中心的 自然界 。由此，人们对世界认识也就相应分化为两种独立的科学，即 人文社会科学 和 自然科学  。

    2．人文科学和社会科学同是以  人  为中心的科学，同是  人类  的自我认识。

3．关于人的存在和发展，关于人类的历史和未来，需要人文社会科学和 自然科学       协同研究。

4．人文社会科学时代性主要表现在： 研究对象  的时代性， 研究主体 的时代性，以及人文社会科学理论的时代背景因素。

    5．人文社会科学在  阶级社会  中一般具有某种阶级性。

6．一般人所说的文明，是指人类社会进步和开化的程度，它包括 物质 文明和 精神 文明。从人类文明建设的角度来看，思想建设与文化建设一起构成了 精神文明建设  的两项基本内容。

    7．有人指出，狭义的文化包括了三个基本层次：第一层次是指各种思想、意识、观念等；第二个层次是指表现第一层次内容的 物质载体   ；第三层次是指    各种制度风俗   。

8．现代咨询是以 周密的调查      和严格的  科学分析      为依据的。

9．由于人文社会科学的研究对象表现出相当的      复杂性     与      模糊性       ，所以定性研究显得极为重要。定性研究的失当，往往会导致    定量研究        的失效。

10．理性的直觉有三个特征，一是  非逻辑性    ，二是  综合性     ，三是   自觉性     。

三、选择题

    1．要科学地解释人的本质，就必须( C )

       A．用人的道德观念去解释    B．用人的感性欲望去解释

C．用人的社会存在去解释    D．用人的理性认识活动去解释

2.社会形态的划分主要依据（   D  ）

A．    社会物质发展水平     B社会生产方式  C社会关系状况

D. 综合考虑社会物质发展水平，社会生产力方式与社会关系状况，以及人的发展水平

    3．科学是内在的整体，它被分解为单独的部份主要是由于(  A  )。

       A．人类认识能力的局限    B．事物的本质      C．社会的需要    D．科学自身的需要

    4．事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。研究“时间中的人”的学科是(  C  )。

       A．新闻传播学    B．人类学    C．历史学    D．社会学

5．研究对象涉及整个客观世界的、在大科学体系中地位特殊的学科是（ A     ）

       A．哲学    B．心理学    C．情报与文献学  D．教育学

    6．研究人类社会的生产、交换、分配、消费等活动的学科是( B   )。

       A．管理学    B．经济学    C．法学    D．政治学

    7．从学科结构的层次着眼，人文社会科学的主干学科均属( B   )。

       A．二级学科，可以称为专业学科        B．一级学科，可以称为门类学科

       C．三级学科，可以称为分支学科        D．一级学科，可以称为综合学科   

    8．文艺心理学、历史语言学等学科属于人文社会科学学科体系中的(  D  )。

       A．一级学科    B．二级学科    C．三级学科    D．交叉学科

   9．下列学科中没有明显阶级倾向的是( D   )。

       A．政治学、历史学    B．法学、新闻传播学    C．伦理学、人类学    D．语言学、考古学

   10．下列各项中不属于人文社会科学的发展规律的是( D   )。

       A．人类社会实践和人文社会科学理论存在互动关系

       B．社会需要和人文社会科学自身发展辩证统一

       C．常规性发展与革命性发展相互交替

       D．历史的治乱与人文社会科学的兴衰完全同步

四、简答题

1．人文社会科学与自然科学有什么共同点?（P13-14）

答：（1）、人文社会科学也是一种理论知识体系。

（2）、人文社会科学也是人类对客观存在的不断深化的认识过程。

（3）、人文社会科学也是以创新成果为结晶的社会性活动。

（4）、人文社会科学也是推动历史发展的实践性力量。

2．20世纪人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？（P15-21）

答：（1）、人文社会科学部分学科在阶级社会中具有某种阶级倾向性。

（2）、人文社会科学通常体现出一定的民族性。

（3）、人文社会科学具有时代性。

3．人文社会科学社会功能的实现，需要哪些特殊条件？（P47）

答：（1）、人文社会科学研究必须自觉地与社会实践相结合。

   （2）、人文社会科学研究和成果应用必须有一个健康的开放的政治文化环境。

   （3）、人文社会科学研究必须提高其预见性。

五、论述题

1．说说教材所阐述的人文社会科学研究的三种“一般方法”之间存在着怎样的内在联系。（《学习指导》P46-47）

答：（1）、人文社会科学研究指的是人文社会科学研究特有而具有普遍意义的认识方式。每一种“一般方法”，都由处于两极的认识方式综合而成。“理性批判”这种积极的理性的批判，是一种具有明确创造意识的深层次的理性认识方式；“情感激发”这种科学工作感情的激发，既是创造性研究活动的重要动力，又有使研究主体以体验的方式感受和理解外部信息的重要功能，同样可以看作是一种认识方式。“定性研究”，这是一种要求直接穿透人文社会现象整体把握对象本质的认识方式；“定量研究”则要求运用数学思维去测算、描述对象的“量”，是一种高度理性的、追求“精确”的认识方式。“直觉领悟”又是一种强调感受、经验的认识方式，“技术分析”则又是一种强调理性的认识方式。三种“一般方法”具有一个共同点：它们的两极中的一极同讲求实证的自然科学认识方式一致，另一极同讲求感受、体验、领悟的人文艺术认识方式相通。教材认为，把处于两极的自然科学认识方式和人文艺术方式相沟通、相融合，是人文社会科学研究的一般方法的共同特征。

    （2）、三种“一般方法”的形成说到底都取决于人文社会科学的研究对象和研究目的。人文社会科学的研究成果，不但要像自然科学那样回答研究对象“是什么”、“为什么”，而且通常还要对研究对象作出直接和间接的价值判断，回答“合理不合理”、“应该怎么样”。这就要求人文社会科学研究者不但要运用理性判断、定量研究、技术分析这一类认识方式，而且要运用情感激发、定性研究、直觉领悟这一类认识方式，更要把理性批判与情感激发、定量研究与定性研究、技术分析和直觉领悟有机地结合起来，以在研究成果中体现事实与价值、数量与质量、真理性与合理性的辩证统一。三种“一般方法”在这个根本点上是一脉相通的。

    总之，三种“一般方法”之间的内在联系表现为：它们都适应人文社会科学研究对象和研究目的的需要，把对应于两极的自然科学认识方式和人文艺术认识方式相沟通、相融合。