电大资源网《现代教师学导论》形成性考核册作业4答案

 【现代教师学导论】形考作业四：

（第9-10章）

一、简答题

１、答：1、身体健康的意义：（1）健康会使你的生命大放异彩。（2）健康是事业发展的本钱。（3）健康是家庭幸福的基础。（4）失去健康，便失去了一切。2、心理健康的意义：（1）时代的要求。（2）教师职业特点的要求。（3）教师自身发展的需要。

２、中小学教师的继续教育具有以下特点：终身性、周期性、非系统性。

二、论述题

１、答：教师职业倦怠，主要是指教师难以应付职业对自己的要求而产生的疲倦困乏的身心状态，是个体厌倦和畏惧工作任务的一种心理反应。教师职业倦怠现象不但极大地危害了无数教师的身心健康、教师专业发展，而且严重影响教育事业、整个社会的发展。

1．造成教师职业倦怠的原因主要有：

（1）职业因素；教师是一种多应激的职业。教师教书育人、责任重大。教师既承受着外在期望的压力又面对内在的角色冲突，加上期望与现实的差距及职业的低创造性，使教师容易产生职业倦怠问题；（2）工作环境；包括教学情境、组织气氛等（3）个人因素；比如人格特征、社会能力的知觉等；（4）社会因素。

2．克服教师职业倦怠的方法（答案仅供参考。言之有理，均可得分）：

（1）教学工作力克机械、重复。

（2）树立积极远大的人生目标。

（3）适当培养一点课外兴趣。

（4）尝试角色换位，激发工作热情。

（5）搞好师生关系，让师生融为一体。

（6）调整个人信念，正确认识自己。

（7）利用寒暑假彻底放松自己的身心。

２、答：第一,自我修养的提高。自我认识,对待自我一方面要正确的认识,另一方面还有一个要接纳自己或自我接受问题。自我职业观念,教师的自我职业观念指个人在教师这个职业中所体现出的态度。教师的心理健康只有在教师生活过程中通过自己与他人的共同努力, 才能维护与增进。

　　第二,校长与教育行政的协助。校长和教育行政机构应设法协助教师解决物质生活上的困难,为教师提供更多的娱乐的时间与场所。

　　第三,经过专家的处理。专家的处理一般分为心理诊断,心理咨询,心理治疗几方面内容。　　第四,社会支部系统。社会各方面对教师各种帮助,缓冲心理压力,维护自身心理平衡。

第五,教师工作与生活的调节。(1)教师的人际关系；(2)教师的家庭生活；(3)教师的休闲；(4) 教师做好科学用脑。

三、分析题

答：案例中两名教师的做法是错误的。《教师法》第八条中对教师的义务作了规定："关心,爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德,智力,体质等方面全面发展。""制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象"因此,教师的教学要做到依法执教。

(1)依法执教的内涵：依据我国的宪法,教育法以及党和国家的有关教育文件,教师必须严格遵循的教育方针是："教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。"

(2)内容及重要性：

第一,学习宣传马列主义,毛泽东思想和邓小平理论。这是教师依照国家法律规定的教育方针,培养目标从事教育工作的理论基础。

第二,热爱社会主义祖国,热爱中国共产党。依照法律规定的教育方针从教,要求教师对社会主义,对中国共产党的政治态度上,要高于一般的公民。

第三,认真学法,严格守法.人民教师必须知法,懂法,守法。