电大资源网《教育法制基础》形成性考核册作业4答案

 【教育法制基础】形考作业四：

一、填空题

1、申诉、控告、检举；2、追究刑事责任；3、 诉讼渠道、行政渠道、其他渠道；4、提出、受理、处理；5、 补救、合法权益；6、 民主政治、法治发展；7、 法定权限和程序、上一级行政机关；8、人身权利、财产权利、教育权利；9、 先取证、后裁决；10、 违法、不利；11、 违反法律法规；12、 行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任；13、 行政法律关系主体、行政法律规范；14、 民事法律关系主体、民事法律；15、 刑事法律关系主体、（刑法）；16、 违法行为、损害事实与违法行为之间的关系、过错；17、 过错责任原则、无过错责任原则、公平责任原则；18、 犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面；19、 过错、适当的。

（书内参考页码：1.p157；2.p160；3.p160；4.p166；5.p158；6.p157；7.p172；8.p176；9.p183；10.p204；11.p204；12.p205；13p.205；14.p205；15.p206；16.p209-210；17.p210-211；18.p212；19.p210。）

二、判断题

1. 对 、 2 .对 、3. 错 、 4 .错、 5 .错 、 6 .错 、7 . 对、 8 .对 、 9 .对 、 10. 错 、 11. 对 、 12. 错 、 13. 对 、 14 .对 、 15 .错 。

三、简答题

1．简述教师申诉制度。

教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

2．简述学生申诉制度。

是指受教育者在其合法权益受到侵害时，依照《教育法》及其他法律的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。

3．简述行政复议与行政诉讼的区别。

　（1）．性质不同；（2）．受理机关不同；（3）．审查范围不同；（4）．审理程序不同；（5）．处理结果不同。

4．简述民事责任的构成要件。

承担民事责任一般须具备损害事实，违法行为，损害事实和行为的因果关系，行为人的主观过错四个条件。

5．简述学校管理中有哪些常见的职务犯罪。

（1） 教育教学设施重大安全事故罪；（2）贪污罪，挪用公款罪；（3）受贿罪、巨额财产来源不明罪；（4）故意泄露国家秘密罪；（5）滥用职权罪；（6）徇私舞弊罪；（7）故意伤害罪；（8）侮辱罪等。

（书内参考页码：1.p163；2.p167-168；3.p187；4.p208-210；5.p235-240。）

四、论述题

1．论法律救济在教育中的作用。

（1）保护教育关系主体特别是教师、学生及学校在教育活动中合法权益的权利救济作用。（2）促进国家机关及其工作人员依法行政，预防和控制其职务违法侵权行为的预防控制作用。（3）标示教育法治，推进教育法制建设的作用。

2．联系实际，谈谈如何防范学校事故的发生。

（1）健全规章制度，出台具体的切实可行的安全防范措施；（2）要对中小学校要进行全员教育，提高教师素质，增强中小学生的安全保护意识和事故防患意识；（3）对事故的处理要严格执法，增强法制宣传力度，预防学校事故。（4）联系实际进行分析。

3．通过分析学校事故的原因，谈谈学校事故的赔偿原则。

（一）学校方面的原因1．教学设施陈旧、老化、设置不当或使用了伪劣产品；2．制度不严、管理不善；3．学校工作人员玩忽职守、工作责任心不强；4．体罚或变相体罚；5．安全保护措施不力；6．学校创收活动的原因。　（二）学生方面的原因1．学生之间相互打闹引发的事故；2．学生特殊体质或疾病；3．学生自尊心较强、心理承受能力低；（三）不可抗力原因。学校事故的归责原则应根据学校事故发生的原因，由过错责任原则、无过错责任原则和公平责任原则进行具体分析。

（书内参考页码：1.p159；2.p231-232；3.p225-230。）