《教学设计》第三次形考作业
1.学习情景设计的真实性是不重要的,情景设计尽可能的虚幻,刺激,好玩,学生越喜欢,效果就会越好。( b )
A.对 b.错
2.选择教学媒体的依据有哪些?( a、b、c、d、e )
A. 教学目标 b. 教学活动内容 c. 教学对象 d. 资源环境条件 e. 媒体自身的特性
3.选择教学媒体的经验方法主要有:问题表、矩阵选择表、流程图法、( 经验之塔 )模型和算法型五种。
4.设计课外活动有哪些原则?p183
选择一项或多项:( a、b、c、d )
A. 以学生的年龄特征和个性化发展需求为基础。
b. 以培养学生的科学精神、创新意识、动手能力、个性特点和合作能力为主要目的。
c. 兼顾知识性、趣味性和实践性。
d. 课外活动的组织形式和活动方式要灵活多样、丰富多彩。
e. 课外活动尽量满足学生的兴趣要求。
5.设计( 研究性 )学习的教学情境是发展学生创新能力的重要途径。
6.教学组织形式有两种基本类型,一为个别教学,一为( 集体 )教学。
7.对教学媒体的正确看法是:
选择一项或多项:( a、b、c、e )
A. 教学媒体一班是灵活可以替换的。
b. 每一种媒体都有各自的长处和短处。
c. 不存在对任何教学目标都适用的超级媒体。
d. 存在对任何教学目标都适用的超级媒体。
e. 对某一个特定的目标,存在使用某一种媒体的教学效果明显优于其他媒体的情况。
8.人类学习动机的来源主要有四个方面:( 好奇心 )、成就感、自我效能感、意志力。
9..教学评价是对教学结果及其成因的分析过程,借此可以了解到教学各方面的情况,从而判断他的成效、缺陷、矛盾和问题。( 对 )
10.中小学常规教学过程的设计一般包括六个环节,即:教学的准备、教学内容的感知、教学内容的理解、知识的巩固、知识的运用和教学过程的( 评价 )。
11.媒体选择时,只需要考虑它是否好用,不用考虑它的成本高低。( 错 )
12.严格说,教学过程最优化理论中的“最优”并没有一个固定的,统一的标准,它会随着社会的发展,教育与教学目标的变化而发生变化。( 对 )
13.“经验之塔”的理论要点是什么?( a、b、c、d )p196
选择一项或多项:
A. 教学活动应从具体经验入手,逐步过渡到抽象。
b. 教学不能停留在具体经验阶段而必须向抽象化阶段发展。
c. 在教育教学中,应尽量采用各种技术手段提供具体直观的经验。
d. 不能把直接经验看得过重,过于具体化,而忽视对普遍规律的提升。
14.教学设计模式包括八个基本环节:一是学习者的分析;二是教学目标的设计;三是教学内容的选择与组织;四是教学过程的设计;五是教学方法的选择与运用;六是教学组织形式的设计;七是教学媒体的选择与运用;八是教学评价的设计。( 对 )
15.协作学习应遵循的三个原则:( a、b、c )
A. 要建立层次相当的协商群体。
b. 教师提出的问题要具有可争论性,最后达成共识,完成对知识的意义建构。
c. 学习过程可控,讲究学习效率。
d. 应明确学习目标。
e. 学习小组人数要相对稳定。