电大资源网1081《汉语专题（1）》形成性考核册作业3答案2025年春

 【汉语专题（1）】形考作业三： 

语法部分

一、举例解释下列名词（10分，每小题2分）

1．     准谓宾动词

所带的动词宾语还失去着动词的基本特征，这样的动词就是准谓宾动词，例如“进行讨论”，其中“进行”就是准谓宾动词，它带的宾语“讨论”不能再带宾语了。

2．     施事主语

表示句子中谓语动词动作行为发出者的词充当的主语就是施事主语，例如“我们研究”中的“我们”就是动词“研究”的动作行为发出者。

3．     无主句

句子成分不一定包含主语或谓语的句子，不依赖上下文也能表示明确完整的意思。例如“下雨了”、“刮大风了”。

4．     核心句法成分

就是构成词组或句子的主要成分，即主语、谓语、带补语或宾语的述语、带定语或状语作修饰语的中心语。例如“我们很认真”，其中“我们”、“很认真”、“认真”都是核心句法成分，“很”不是核心句法成分。

5．     复谓结构  

由两个谓词性词语作为直接成分构成的结构，两个直接成分之间没有主谓、述宾、述补、偏正、联合关系，可分连动结构和递系结构两种情况。例如“去看看”、“叫他来帮忙”。

二、填空题（20分，每空1分）

1．语言系统中，最大的语法单位是（句子），最小的语法单位是（语素）。

2．语法单位中，（语素）、（词）、（词组）是静态单位，（句子）是动态单位。

3．现代汉语中的介词都是从（动词）虚化而来的。

4．从语法角度划分词类，可以有多方面的依据，一般主要是根据（语法功能）确定词类。

5．“大型、微型、主要”等是（区别词），不是形容词。

6．     动作动词可以分为两类，例如“听见”是（非自主动词），“打击”是（自主动词）。

7．     单宾动词可进一步分为两类，例如（歌唱）是体宾动词，（加以）是谓宾动词。

说明：本题可自由填空，只要符合要求即可。

8．     “科学”兼属（名词）和（形容词），“代表”兼属（名词）和（动词）。

9．     疑问句、陈述句等是从句子的（表达）角度划分的，单句和复句是从句子的（结构）划分的。

10．“买东西”是（述宾）词组。

本题解答从总体看都不错。

三、判断正误，简要说明理由（20分，每小题2分）

1．“我写字”这个句子有三个语素，他们正好充当了句子的主语、谓语、宾语成分，可见语素也可以充当句子成分。

不对。语素只能充当构词材料，不能充当词组或句子的构成材料，这里的三个单位，具有造句功能，是词，只不过在形式上与语素重合了。

2．介词结构一般是不能独立充当句子的。

正确。介词结构是不自由的词组，主要是修饰动词充当状语，或者做补语，有的也可以作定语，一般不能充当句子。

说明：介词结构不能独立充当句子是就其整体情况而言的，当然不排除个别介词结构充当句子的情况，例如“关于正确处理人民内部矛盾的问题”、“在烈日和暴雨下”。

3．句子不一定都能还原为词组。

正确。句子和词组是两个不同层面的单位，比如句子结构有语用上的变化，就无法还原为词组，例如“怒吼吧，黄河”，不能说这个词组主语在后面，谓语在前面，这不符合汉语词组的结构特点，这是句子层面才能出现的结构。

4．划分汉语的词类，词的形态是一条比较重要的标准。

不对。划分汉语词类，依据的标准是词的语法功能，汉语没有丰富的形态变化，不能作为划分词类的依据。

5．“把”在现代汉语中只有介词功能，不能独立作谓语动词使用。

不对。现代汉语中“把”的主要功能是介词，但还有动词功能，例如“我来把门“。

6．特指问和是非问的区别是，前者常常在句尾使用语气词“吗”，后者使用“呢”。

不对。特指问使用的语气词是“呢”，是非问使用的语气词是“吗”。

7．按照谓语不同的语法性质，“白布两元一尺”是名词谓语句。

不对。这个句子是主谓谓语句，因为“两元一尺”不是个简单的名词，而是主谓词组。按照教材划分的类别，主谓词组充当谓语的单列一类句型。

8．根据主语的语义性质，“墙上挂着一幅画”的主语是受事主语。

不对。这个句子的主语是“墙上”，是处所主语，句子中的受事成分是宾语。

9．多重复句是指由三个以上的分句构成的句子。

不对。多重复句是根据结构层次划分的，具有两个以上层次的就是多重复句，具有三个分句，不一定具有两个层次，所以不一定就是多重复句。

10．把字句中“把”后面的的宾语成分，可以还原到动词后面去。

不对。把字句中的介词把后面的成分，有些可以还原到动词后面，例如“把敌人消灭了－消灭了敌人”，有的不能还原，例如“把房间收拾得干干净净”就不能还原为“收拾房间得干干净净”。

四、综合分析应用题（30分，每小题5分）

1．     指出下列主谓句的句型：

①          那件衣服，样式特别新潮。

主谓谓语句

②          过去的一年来我一直在寻找那本书。

动词谓语句

③          一张桌子四条腿。

名词谓语句

④          你借给我的那本小说确实非常精彩。

形容词谓语句

⑤          我刚才看见的那个人其实你也认识。

主谓谓语句

⑥今天早晨我吃的馒头。

名词谓语句

2．     分析下列句子的结构层次，注意歧义句的分析。

 

说明：1－2主谓  3－4状中偏正

  5－6状中偏正  7－8状中偏正

  9－10联合  11－12述宾

  13－14定中偏正

说明：1－2主谓  3－4状中偏正

  5－6状中偏正  7－8状中偏正

  9－10述宾  11－12状中偏正

  13－14定中偏正

  15－16联合

分析提示：本题是一个歧义句，但是不少同学没有分析出来。

 

说明：1－2主谓  3－4状中偏正

  5－6定中偏正  7－8复谓结构（递系结构）

  9－10述宾  11－12述宾

3．     用变换分析法分析下面的歧义句

支持的是王厂长

分析：这个句子中名词“王厂长”与动词之间施受关系不明确。名词和动词之间的语义关系可以有下面A和B两种理解。

A．      支持的是王厂长：“王厂长”和动词之间是施事与动作的关系。

B．      支持的是王厂长：“王厂长”和动词之间是受事与动作的关系。

变换：

A式可以变换为C式，B式不能这样变换：

支持的是王厂长――支持我们的是王厂长

关心的是老母亲――关心我们的是劳母亲

看见的是王志明――看见老师的是王志明

B式可以变换为D式，A式不能这样变换：

支持的是王厂长――我们支持的是王厂长

种植的是向日葵――他们种植的是向日葵

喜欢的是胡萝卜――父亲喜欢的是胡萝卜

说明：变换形成矩阵，要求连原句在内不少于三个句子。

4．     比较下列句子意思上的异同：

①          你坐火车去，还是坐飞机去？

你坐火车去，或者坐飞机去。

分析：都是选择复句，都是在几个中自由选择一个。区别是，第一句是疑问式选择，第二句是陈述式选择。

②          他也看完了这本书吗？

他也看完了这本书呢。

分析：都说明他看这本书，第一句对是否看完表示疑问，第二句表示惊奇。

③          我曾经表态支持他。

  我已经表态支持他。

分析：都发生过“表态支持他”的动作行为，但第一句着重说明经历过某种动作行为，强调的是过去的行为，不涉及现在的态度，第二句用“已经”强调说明动作行为早就发生完成，至今还是这个态度。

④          墙上有一幅水彩画。

墙上挂着一幅水彩画。

分析：都指某处有什么东西，第一句表示静态的存在，说明事物的位置，第二句表示动态，表示动作行为的持续状态，从时间是强调画一直挂着。

⑤我们彻底把敌人消灭了。

  敌人彻底被我们消灭了。

分析：句子中的词语的施受关系相同，基本意思一样，但施事和受事位置相反，第一句强调主动性，强调主语对把的对象的处置意味，第二句突出主语的遭遇。

⑥你知道他什么时候来吗？

  你知道他什么时候来呢？

分析：第一句是是非问，只要回答“是”或“不”即可，当然也可以具体回答。第二句是特指问，这里是特指时间，要求必须具体回答。

6．给下面的句子填上恰当的虚词

在古时候，人们发现天上（除了）少数几颗星星之外，绝大多数星星在几十年（甚至）几百年中，互相间的位置没有什么变化。­（因此），认为前者是在运动的，（所以）就称之为行星；后者（则）是不运动的，（于是）就称之为恒星。（其实），恒星（也是）在不停地运动着的，（只不过）是（由于）它们距离地球极其遥远，人们不易察觉罢了。

五、问答题（20分，每小题4分）

1．为什么不能依据形态来划分汉语的词类？应该依据什么划分汉语词类？

第一，汉语没有印欧语那样丰富的形态变化，只有不分词语如动词、形容词有一些形态变化，而且不具有普遍性，因此不能用作划分词类的标准。

第二，划分汉语词类的标准是词的语法功能，具体包括两个方面的含义，一是词与词的组合能力，二是充当句法成分的能力。

2．词组和句子有什么样的本质差别？

首先，作为备用的静态单位，词组和语境没有关系，而句子则是和一定语境紧密结合的，是一定的人在一定的场合因为一定的目的而用来传递某种信息的。因此同样的内容，词组和句子的意思可能相差很远。例如“严禁吸烟”，作为词组，可以说是泛泛地指禁止吸烟这种行为，而作为句子，比如在加油站、候车室贴着这个标语，则是特指在这个地方不准吸烟，而不是在进行禁烟宣传。

其次，正是因为有语境，有上下文的提示，句子中非重要信息内容的结构成分是可以省略的。例如“你什么时候去看电影？”回答一定是“明天”或“后天”或别的什么具体的时间，一般不会说“我明天去看电影”这样的完全句，交际中，我们常见的都是不完全主谓句，无论是询问还是回答。而作为词组，是不可能有这样的省略的。可见，句子的结构在一定的语境中是比较灵活的。

第三，句子传递信息，有一定的语气，相应地有一定的语调，而词组作为静态的备用单位，不代表任何观点，不表示任何感情，因此是没有语调的。

第四，词组的意义是不确定的，没有具体的内容，而句子的所指是确定的，一定有具体内容，而不仅仅是有意义。具体地说，句子中的名词，都是有指称的，句子中的动词，都是有所叙述的。例如“我们明天在图书馆见面”，如果是词组，其中的“我们”是谁、“明天”是指什么时候（没有时间起点）、“图书馆”是哪个图书馆，其指称都是不明确的，可以说是无所指称。而作为句子，就不一样了，“我们”一定指具体的说话人和听话人、“明天”是指当时说话的第二天，“图书馆”则是说话人和听话人都知道的那个图书馆。这些隐含的信息，是说听双方都明白的。而作为词组，就没有这样具体的指称内容。

3．为什么说“找个人看看”中的“人”不是兼语？

第一，所谓兼语，是指两个动词之间的名词性成分，与前面的动词构成述宾关系，与后面的动词构成主谓关系，既充当宾语，又充当主语。

第二，兼语说是站不住脚的。因为，第一，句子中的一个名词性成分，既然充当了前一个动词的宾语，就不能充当后一个动词的主语，一个成分不能同时充当两个动词的不同的语义角色；第二，从指称特点看，主语和宾语具有不同的特点，在汉语中，主语一般要求是定指的，宾语是不定指的，例如“客人”在“客人来了”中是主语，是定指的，在“来客人了”中是宾语，属于不定指信息。定指与不定指，是一对矛盾体，如果说两个动词之间的名词性成分是兼语，那么，在同一个句子结构中，它既是定指的，又是不定指的，这就互相矛盾了。

因此，这里结构不宜称为兼语结构，而应叫做递系结构，属于复谓结构的一种。

4．      “走一趟、吃一碗、用一次”是什么结构？为什么？

这三个词组都是述宾词组。它们的结构特点是一样的，在形式上有一系列平行现象，没有什么本质区别。例如：

A．吃一碗：吃过一碗/吃了一碗/吃了一碗饭/一碗全吃了/一碗都没吃

B．用一次：用过一次/用了一次/用了一次票/一次全用了/一次都没用

“一碗”的“碗”是物量词，一般公认这样的量词词组在动词后是宾语。“一次”的“次”是动量词，一般认为在动词后是补语。但是从形式上看，“走一趟”、“吃一碗”和“用一次”没有什么本质上的区别，而且有一系列平行的现象，既然承认“吃一碗”是述宾结构，那么也得承认“走一趟、用一次”也是述宾结构。

提示：本题也可以认为它们是不同的结构，但是要说明理由。

5．副词应该归实词还是归虚词？谈谈你的看法。

副词应该划归虚词。第一，从语法功能看，副词具有一般虚词的特点，副词虽然可以充当状语，但是不能充当主语、谓语、述语、中心语等核心句法成分，而且能充当补语的只有极个别的词，没有普遍性，与其它实词相比功能明显不同；

第二，从意义上看，副词的意义从总体上看还是十分虚化空灵的，没有实在、具体的词汇意义，无法同实词中的名词、动词、形容词等相比，也不如数词、量词、代词的意义实在。

第三，副词同一般虚词一样，大多是黏着的，即不能单说。