电大1314《幼儿游戏与玩具》在线形考任务第一章测试答案（课程号：02644）

 

单向选择题 

1.在游戏中幼儿可以超越现实，按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”，一会儿是“教师”，一会儿是“炊事员”等，这体现了幼儿游戏的（）。  

A.主动性 

B.虚构性 

C.兴趣性 

D.形象性 

2.游戏的（）特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。  

A.主动性 

B.虚构性 

C.兴趣性 

D.形象性 

3.游戏的（）特点使游戏既能调动幼儿的积极性，又使游戏对幼儿有强烈的吸引力。  

A.主动性 

B.虚构性 

C.兴趣性 

D.形象性 

4.《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园应以（）为基本活动”。  

A.游戏 

B.教学 

C.运动 

D.生活 

5.在游戏中，幼儿总能通过不断尝试，找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法，获得满足感和自信心。在这个过程中，可见游戏让幼儿获得了（）内部心理体验。  

A.兴趣性体验 

B.自主性体验 

C.胜任感体验 

D.幽默感体验 

6.在“医院”游戏中，扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病，然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿（）。  

A.游戏丰富幼儿的知识 

B.游戏促进幼儿思维能力的发展 

C.游戏促进幼儿的社会性发展 

D.游戏促进幼儿语言的发展 

7.“寓学习于游戏”的最早倡导者是（）。  

A.柏拉图 

B.亚里士多德 

C.昆体良 

D.夸美纽斯 

8.世界上第一个系统研究儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（）。  

A.夸美纽斯 

B.洛克 

C.福禄贝尔 

D.杜威 

9.游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（）。  

A.游戏和教学没有关系，教学是教学，游戏是游戏，互不相干，各自独立地发挥作用。 

B.在游戏中插入教学，在教学中插入游戏。 

C.人为地让游戏和教学在一个活动中，但两者没有交叉。 

D.游戏产生于教学中，或者游戏引发教学。 

10.我国学者陈鹤琴认为，儿童之所以游戏与两方面的因素有关，一是与儿童的身体发展有关，二是与（）。  

A.成人的引导有关 

B.儿童好动的天性和游戏能够带来的快感有关 

C.游戏的同伴有关 

D.游戏的娱乐性有关