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电大资源网22044《教育研究方法》国家开放大学期末考试题库(346)【笔试+一平台机考】2025年春

最近更新:2023-07-02
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适用科目:《教育研究方法》 课程号:00928 试卷号:22044

总题量(346): 单选(49) 简答(130) 名词解释(24) 判断(111) 实践题(32)

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[判断] 1. 组间设计指采用控制组(对照组)与实验组,或多个实验组的设计方法。()。
[判断] 2. 总体上说,文献综述的形式和结构一般可粗略分五个部分:绪言、历史发展、现状分析、趋向预测和建议、参考文献目录。()。
[判断] 3. 总体上说,文献综述的形式和结构般可粗略分五个部分:绪言、历史发展、现状分析、趋向预测和建议、参考文献目录。()
[判断] 4. 中介变量即位于两个或多个变量之间,起联系、传导、转化或解释变量之间关系作用的变量。()。
[判断] 5. 在实验设计中可以采用两种控制无关变量的方法,他们分别是无关变量的消除和无关变量保持恒定()。
[判断] 6. 在假设检验过程中允许犯第二类错误的概率又称为小概率事件()。
[判断] 7. 在编制尺度式问卷时,尺度范围在7士2之间最好。()。
[判断] 8. 有结构性观察对于内容、程序、记录方法都进行了比较细致的设计和考虑,观察时基本上按照设计的步骤进行,对观察的记录结果也适于进行定量化的处理。()。
[判断] 9. 因果关系是比较复杂的,有某一条件与某一现象之间的因果关系,也有多种条件与某一现象之间的因果关系。教育方面的因果关系大都属于后者。因此这种因果关系的研究十分复杂。对于这种因果关系的研究有实验的与非实验的两种。()。
[判断] 10. 以结构形式为标准来划分问卷类型,可分为:结构性问卷和无结构性问卷。()。
[实践题] 1. 在某中学初三年级学生中,随机抽取30名样本,测得他们的某项考试分数如表9.1中所示。求他们分数的算术平均值。
[实践题] 2. 在某小学四年级中,随机抽查30名学生的语文测验(X)和数学测验(Y)成绩,其结果如表9.4所示。两个测验的满分均为100分,试求两个测验分数的积差相关系数。
[实践题] 3. 有24对被试按匹配组设计,分别进行集中识字和分散识字教学。假设除了教学方式的不同外,其他条件两组均相同,结果考试检查时,“集中”组的平均值为86分,标准差为10分,“分散”组的平均值为82分,标准差为6分,试问两种识字教学效果是否有显著差异?(已知两组结果之间的相关系数r=0.31)解:
[实践题] 4. 有10名被试学生的反应时间如表9.3所示,求其标准差。
[实践题] 5. 一项双生子研究报告中,17对同卵双生子智商的相关系数为0.85,24对异卵双生子智商的相关系数是0.76,这两个相关系数是否存在显著差异?
[实践题] 6. 为了比较独生子女与非独生子女在社会性认知方面的差异,随机抽取独生子女25人,非独生子女31人,进行社会认知测验,结果独生子女平均成绩为25.3分,标准差为6分;非独生子女的平均成绩为29.9分,标准差为10.2分。试问:独生子女与非独生子女的社会认知能力是否存在显著差异?
[实践题] 7. 试述文献综述的形式、结构与基本要求。
[实践题] 8. 试述内容分析法的一般过程。
[实践题] 9. 试述科学研究一般程序的四个阶段。
[实践题] 10. 试述结构型访问法、半结构型访问法和无结构型访问法的概念、特点和作用。