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电大资源网11089,22080,23535《现代教育思想》国家开放大学期末考试题库（555）【期末纸考+一平台机考】2025年春

最近更新：2024-05-12
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适用科目：《现代教育思想》 课程号：01617 试卷号：11089,22080,23535

总题量（555）： 单选(84) 多选(47) 简答(106) 论述(41) 名词解释(14) 判断(104) 案例分析(27) 填空(132)

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  • 单选(84)
  • 多选(47)
  • 简答(106)
  • 论述(41)
  • 名词(14)
  • 判断(104)
  • 案例(27)
  • 填空(132)
[单选] 1. 终身教育的目标（）。
[单选] 2. 知识经济的核心是（）。
[单选] 3. 在终身教育的大背景下,（）成为整个社会的事业。
[单选] 4. 在知识经济时代,必然要求（）肩负起知识创新和培养创新人才的历史新使命。
[单选] 5. 在现代教育中,（）是教育活动的中心。
[单选] 6. 与科学教育一样,（）也是现代教育的重要组成部分。
[单选] 7. 以原始农业、畜牧业的出现为标志,人类进入了（）时代。
[单选] 8. 学生应该享有一定的（）和自我发展的权利。
[单选] 9. 学生的主体性集中体现为他们的独立性,主动性和（）。
[单选] 10. 下面( )具有仿射不变性.
[多选] 1. 知识经济是以知识为基础的经济，这种经济的内核是知识，外核是对知识的（）和（）。
[多选] 2. 知识经济时代教育的基本职能：对知识的（）和（）。
[多选] 3. 知识经济时代教育的基本职能：对知识的（）。
[多选] 4. 知识的两个十分重要的特性是（）。
[多选] 5. 这里所讲的“人类困境”是指我们正面临的全球性问题，如（）。
[多选] 6. 这里所讲的“人类困境”是指我们正面临的全球性问题,如（）。
[多选] 7. 在工厂制度中实行生产劳动与（）和（）相结合,萌发出了未来教育的幼芽。
[多选] 8. 在当代历史条件下．教育仍然具有（）属性。
[多选] 9. 在“应试教育”的轨道上,教育的（）的特性在丧失。
[多选] 10. 一般意义的人文教育,其主要目标是要提高人们的人文素养,使人活得（）。
[简答] 1. 自我反思的意义是什么？应该从哪些方面反思？
[简答] 2. 终身教育思想的基本观点有哪些？
[简答] 3. 中小学教师的继续教育具有何种特点？
[简答] 4. 在设计自己成长的阶段目标时，应该树立哪些新的理念？
[简答] 5. 一般说来，中小学教师的科研课题的来源有哪些？
[简答] 6. 需述满足所有人学习需求的含义。
[简答] 7. 需述科学素养的成长规律
[简答] 8. 小学教师应该具有教育观念的内容主要有哪些？
[简答] 9. 小学教师的教学监控能力怎样培养？
[简答] 10. 现代教师应该具备哪些教学能力？
[论述] 1. 终身教育与素质教育有何关系？
[论述] 2. 在推进素质教育的过程中，提倡教师专业发展有什么重要意义？
[论述] 3. 为什么要把教育摆在优先发展的战略地位，谈谈你对这一问题的认识。
[论述] 4. 为什么说发挥和培养学生的主体性是实现全面发展教育目标的必由之路？
[论述] 5. 谈谈你对于现代教育思想概念的理解。
[论述] 6. 谈谈你对实践型教育思想的认识。
[论述] 7. 谈谈你对教育思想创新的看法。
[论述] 8. 试举例说明实践教育与知识教育的关系。
[论述] 9. 试举例说明什么是创新性学习。
[论述] 10. 试分析我国“应试教育”倾向敝端的主要表现。
[名词解释] 1. 现代教育思想
[名词解释] 2. 维持性学习
[名词解释] 3. 素质教育
[名词解释] 4. 实践型教育思想
[名词解释] 5. 实践教育
[名词解释] 6. 人文素养
[名词解释] 7. 人文教育
[名词解释] 8. 人本主义教育
[名词解释] 9. 全民教育思想
[名词解释] 10. 启发性原则
[判断] 1. 自主性原则要求教师要因材施教。
[判断] 2. 终身教育就是学校教育。
[判断] 3. 终身教育的学习方式：自我导向学习。
[判断] 4. 知识经济时代教育的基本职能是对知识的创新。
[判断] 5. 知识经济的特征，决定了知识创新的水平是经济增长的关键因素。
[判断] 6. 政策型的教育思想创新是针对教育实践的思想创新，对于提高教育教学质量水平，具有特别重要的意义。
[判断] 7. 真正意义上的科学研究对象存在于书本上。
[判断] 8. 在终身教育的大背景下，教育成为整个社会的事业。
[判断] 9. 在现代教育中，学生在教育活动中的位置发生了根本的改变。
[判断] 10. 在我国教育现代化的当代进程中，学校教育教学和整个教育事业的改革和发展，都面临着教育思想的建设和创新问题。
[案例分析] 1. 早期教育如此“因材施教”
[案例分析] 2. 早期教育如此“因材施教”
[案例分析] 3. 早报讯（记者李某某实习生陈某某）昨日上午，
[案例分析] 4. 有的老师说：“我有粉笔、黑板、课本教学的成绩，并不比那些使用现代教育技术的老师差。我又何必去用那些时髦的东西呢？“请评论这一观点。
[案例分析] 5. 一位姓范的女士曾打电话给报社反映了这样一个情况：
[案例分析] 6. 一名初中学生向语文老师报告说，
[案例分析] 7. 小小学生当“官”搞“腐败”引人深思
[案例分析] 8. 我国某学校，来了一位美国的访问教师，对中国孩子进行为期三个月的美术教育。
[案例分析] 9. 上课铃响后，某班主任刚准备上课，
[案例分析] 10. 让全班学生下跪的丑剧为何一再上演
[填空] 1. 尊重学生的（）地位，重视学生的（）教育，现在越来越成为中外教育人士的普遍共识和实践信条。
[填空] 2. 主体教育思想的构建有一个很平常却很重要的事实基础，这就是：学生是自身的主人。准确地说，学生是自身生活、学习和发展的主体。
[填空] 3. 重视教育事业的发展，使先进科学技术得以广泛传播，社会生产力就会获得巨大发展，国家的综合国力就会增强，并在世界竞争格局处于有利地位。
[填空] 4. 知识有两个十分重要的特性：一是知识的时效性,二是知识的无限增殖性。
[填空] 5. 知识经济以知识的生产和利用为核心，以人才资本和技术为动力，以高新技术产业和服务业为支柱，以科学研究和技术创新体系为后盾。
[填空] 6. 知识经济是建立在知识的生产、分配和使用基础之上的经济，即以知识为基础的经济。知识经济的核心是知识的创新。知识经济的基本特征，就是知识不断创新，高新技术迅速化。
[填空] 7. 知识经济时代教育的基本职能：对知识的（）和探索。创新教育的关键在于培养学生的创新性（）。
[填空] 8. 证明公理体系的相容性常用（）法。
[填空] 9. 在新的形势下，必须全面推进素质教育，提高教育教学质量，进而提高全民族的科学文化素质。
[填空] 10. 在新的形式下，要更加重视德育工作，按照德育总体目标和学生成长规律，加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化传统和革命传统教育，理想、伦理道德以及文明习惯养成教育，使学生树立起科学的世界观和人生观。